猪场乡教育管理中心教育教学常规管理自查报告

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1、猪场乡教育管理中心教育教学常规管理自查报告=1为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高我乡课堂教学质量。按照《毕节市教育局关于组织开展2013年全市中小学校教育教学常规管理检查的通知》（毕教研发[2013]194号）文件要求，我乡对各中小学教育教学常规管理进行全面自查自评，现将自查情况汇报如下：一、工作完成情况（一）办学思想我乡坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕《纳雍县教育规划纲要》确定的战略目标、主要任务、体制改革、重大措施和项目等，认真

2、贯彻落实教育“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，抓住教育部与省人民政府在毕节建立“贫困山区教育改革发展试验区”的大好机遇，认真落实2013年市、县教育工作会议精神。以“快乐学习、全面发展”为主题，以巩固“两基”成果，提升义务教育阶段水平为中心，以提高校长、教师素质和教育教学质量为重点，努力实现教育公平和均衡发展。（二）、课程设置与计划总结1、课程设置我乡各校均按《贵州省教育厅关于下达义务教育课程计划（修订）的通知》（黔教基发〔2009〕62号）文件要求，开齐课程，开足课时

3、，没有任意增减课程。2计划总结教管中心在开学时召开会议，就开学工作做了详细的安排，全乡上下步调统一，开学工作思路清晰，各种安排做到了合理合法，教师计划按时拟写。学期结束时，要求各校、教研组、教师拟写本期工作总结。（三）、教学过程管理1、备课各校制定备课制度，教研组、教师都积极开展集体备课和个人备课相结合，有相关记录，但有个别学校在集体备课上还存在敷衍了事情况。2、上课各校均按新课标耍求组织课堂教学，有机渗透德育、法制教育，教学效果好，有相关计划和记录。3、作业布置批改各校均按《纳雍县中小学教学常

4、规规范化管理指导意见》（纳教字[2009]83号）相关要求，进行布置和批改，有检查记录。4、辅导各校均实施培优辅差工作计划，要求各们教师履行职责，并采取多种方式进行学生辅导，有相关辅导记录和学校检查记录。5、检测与评价我乡严格考试次数，各校不私自订购学生试卷，按每期月考，全面考查学生的“双基”和智能的全面发展。6、课外活动各校均积极开有益学生健康的各种课外小组活动，形式灵活多样、内容丰富多彩,记录项目齐全。7、教学设施设备大部分学校实验室、图书室、计算机室、功能室等管理有序，计划详实，资料齐全，

5、有个别学校计算机室瘫痪，无法运转。（四）、课改及教材科研活动1、课改推进各校积极推进新课改，氛围良好，每学年开展全校性大型活动2次以上，教师教学方式和学生学习方法有所转变，教学质量逐年提高。2、校本教研活动各校均制定了教研制度，定时、定人、定内容开展教研活动，各教研组每期不少于8次教研活动（公开课、示范课）。3、听课评课各校制定听课、评课、说课制度，校长、教师听课基本达到相关次数。4、教师培训培养各校制定本校近期和中长期教师培训培养计划，有实施、总结。5、教师专业发展各校按市教育局提出的“六个三

6、工程”的相关课题进行实验研究，还未结题。（五）、教学科研成果及办学成效我乡教学质量逐年提高，学生精神状态良好，健康活泼、积极向上，阳光乐观，教学论文、论著曾获省、市、县级表彰。二、主要成绩及亮点（一）、加强德育教育。我乡以全而提高学生思想道德素质为重点，从养成教育、安全教育、爱国主义教育等方面开展系列活动，特别在养成教育方面，不断实践与探索，取得了较好的成效。1、丰富学习内容。各校组织学生对《小学生日常行为规范》进行学习，并进行考查。通过学习与教育，学生在思想上有了一定的转变，意识上有了一定的提

7、高，不良行为有了一定的好转，更好地促进了良好习惯的养成。2、加大监督力度。校园内设立了卫生监督岗、安全文明护导员，利用课间休息对学生不良行为进行监督、检查、作好记录，对违规违纪的学生及时交政教处进行思想说服教育，学校针对学半的不良行为及时在晨会予以强调,并鼓励学生在今后的学习和生活中，要以《小学生日常行为规范》严格耍求自己，争做…名合格的少先队员。3、以活动为载体。开展德育活动，坚持做到以活动为中心、以学生为中心、以体验为中心。各校都设计了“文明礼貌”“学习雷锋”为主题德育主题活动，净化了学生的

8、心灵，学生对学校花草树木、保护校园环境、文明礼貌等意识有了进一步的提高，不良行为习惯得到较好的转变。（二）全力强化教学管理，以规范化的管理促教学质量的提高。1、重视课程计划管理。我乡严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展。严格执行作息时间，保证每天的两操时间和一个小时的体育活动时间。教管中心不定期抽查各学科的教学进度进行监控，防止过快或过慢，期末教学目标考核制是指每学期末对课程