浅析戏剧表演教学法在小学英语教学的应用---以北京通州

《浅析戏剧表演教学法在小学英语教学的应用---以北京通州》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅析戏剧表演教学法在小学英语教学的应用-—以北京通州教师研修中心实验学校为例【摘要】随着素质教育改革的不断深化，小学英语教学作为学生英语学习的初级阶段，呈现出从单纯语言学习向综合文化学习的转变。这i转变过程同吋也伴随着新型教学方法的应用。其屮，戏剧表演教学方法凭借着良好的交互性、优秀的引导性和全面的文化性等优势逐渐成为小学英语教学屮的主流教学方法Z—。本文将结合自身教学实际，以北京通州教师研修中心实验学习为例，从学生成绩、学习兴趣、学科素养以及综合素质提升等方面分析该教学方法在小学英语教学中的应用

2、价值与意义。关键词：戏剧表演教学法；小学英语教学；交互性；情境性AbstractWiththedeepeningofqualityeducationreform,primaryschoolEnglishteachingistheinitialstageofEnglishlearningforstudents,showingachangefromsimplelanguagelearningtocomprehensiveculturallearning.Thisprocessofchangeisacc

3、ompaniedbytheapplicationofnewteachingmethods-Amongthem,thedramateachingmethodhasbecomeoneofthemainstreamteachingmethodsinprimaryschoolEnglishteachingbyvirtueofgoodinteraction,excellentguidanceandcomprehensiveculture.Thispaper,combinedwithitsownteachin

4、gpractice,takestheexperimentalstudyofTongzhouTeachersTrainingCenterinBeijingasanexampletoanalyzetheapplicationvalueandsignificanceoftheteachingmethodinprimaryschoolEnglishteachingfromtheaspectsofstudentachievement,learninginterest,disciplineaccomplish

5、mentandcomprehensivequalityimprovement.Keywords:dramaperformanceteachingmethod;primaryschoolEnglishteaching;interactive;situational目录一、绪论1（一）问题提出1（二）研究意义11•理论意义12.实践意义1（三）文献综述21•国内外研究现状22.国内外课本剧研究不足之处2（四）研究思路2（五）研究方法3（六）核心概念界定3二、理论基础3（一）多元智能理论3（二）互动理论

6、31.建构主义理论32.社会互动理论43.人本主义理论44.社会建构主义模式4（三）合作学习理论4三、研究设计5（一）研究目的5（二）研究对象5（三）研究内容51•英语教学中使用的课本剧52.英语课本剧教学案例描述5（四）研究方法51•观察52.访谈63•问卷调查64.前测与后测6四、研究结果6（一）提高了小学生的英语成绩61•课堂观察数据统计和分析62•研究前后测验的成绩对比分析63•问卷调查数据统计和分析7（二）激发了小学生的学习兴趣7（三）增强了学习英语的自信心7（四）促进了团结合作相互帮助

7、7（五）提高了综合运用英语能力8（六）培养了学生人文情感意识8结语8参考文献9致谢10北京物资学院XXXX届毕业论文（设计）一、绪论（一）问题提出在实际的教学活动中发现，论者发现戏剧表演教学法确实在提高学生学习积极性，增强课堂气氛和活力等方面有着得天独厚的优势。但是，相对于传统小学英语教学方法而言，戏剧表演教学法的应用相对来说比较前卫，真止在实践的过程中，不仅缺乏学界相关研究成果的引导和支撑，同时该教学方法对于小学学生英语学习效果的实际作用也尚待检验。因此，研究分析戏剧表演教学在小学英语教学中的应

8、用，并辅之以必耍的案例分析就成为未来推广戏剧表演教学法所必须而对的一个问题。（二）研究意义1•理论意义正如前文所言，当前学界对于戏剧表演教学法在小学生英语学习屮的作用和价值还没有进行具体而微的分析,相关的研究工作也亟待深化。从这个角度上说,本课题研究对于展开小学英语阶段戏剧表演教学法的具体步骤、价值研究、影响因素研究等研究工作有一定的理论基础价值。同时这也是对于目前已有研究成果的补充和加强。2•实践意义从实践的层面上讲，研究戏剧表演教学法在小学英语教学中的应用，一方面能够为戏剧表演