(材料）优秀教师综合事迹材料

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1、优秀教师综合爭迹材料推荐阅读：作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一…作为一名为孩了们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。自参加工作以來，我始终战斗在教学一线，一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切

2、，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣裨，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心,才能创造出让学生茁壮成t的良好环境。因此对待工作我不敢冇丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该

3、既做“教师”，更做“人师”，而只把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作屮，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至牛活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，冇的甚至影响学生的一生。因此，冇的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道徳修养上，行为习惯上，有曹比从事英他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼•罗兰曾经说过:“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。’’一、兢兢业业一一发挥骨干带头作用备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”

4、作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢僭，“収之梢华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争収每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对口己都是一次挑战，一次提高。有人说我聪明，其实不然，每一个成功的课例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑子根本不听我的指挥，过电影似的过教案,再一睁眼，都三、四点钟了，还没睡着！作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，

5、对学生严而有度，与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好册友，值得尊敬的人。因为有了爱和爲欢，同学们总喜欢上白己的课，任课班级教学成绩越來越好，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲収，自己始终是学校的一名骨干教师。学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个璽要任务。为此，在工作屮我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物,将好的经验为构思用丁•口己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学牛都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变

6、式教学开发逆向思维，迎合学牛“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困牛注重双基的落实，同时对不同的学牛采収作业而批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是冇针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持Z以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神,努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学屮有变。木学年我担任七年级语文教学工作，针对学生年龄小、注意力时间短的特点，注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合，做到使学生“玩中学”，全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”、“我是强者”

7、等栏目，增强学生的上进意识，同时提醒优秀生的找不足，激励学困生奋斗。我的课也得到了学牛和老师们的认可，多次被评为校级优秀课，学牛成绩也在改革屮迅速提高。二、勇于探索一一让教育充满研究从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一•项系统的、复朵的创新工作，它首先需要的就是一•种对■学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更盂要一种夜以继口的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以來，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一•座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水口然是教育科研。几年来

8、，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种