托福听力成绩15分以下的原因总结

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1、托福听力成绩15分以下的原因总结托福听力备考：冇些同学会问：托福听力的练习木已经铺满一桌了了，为什么我的托福听力成绩总是可怜兮兮的15分呢？我总是听不憐托福听力，这到底是什么原因呢？其实，托福听力听不懂的原因有多个方面，下血，我们就来分析一下“托福听力低分的7人原因”。1•语音知识不扎实扎实的语音知识是听写慢速英语录音的基础。准确地抓住了语音，即使是生词，也不难根据其发音从词典找到答案。反之，如果语音知识不够，即使是自己会的词也不一定能听懂,更不用说真正碰到生词了。山于种种原因，不少人在学习英语过程中没有得到足够的语音训练，虽然记住了数千

2、个或上万单词和大量语法知识，可以顺利地阅读书而英语文章，但听不懂用词量只有1500余个的慢速英语广播。语咅知识不扎实的表现形式冇：(1)读音不正确或根本不会读。不少人脑了里的英语音形脱节，记住的只是英语单词的字母拼写(形状)，而没冇正确的声音印象，不是不会读就是读得不对。看写在纸上的英语，能根据其拼写确定是不是认得，但是听到一个英语单词的正确发音，由于与自己脑了里不正确发音不一致，以为是生词。重音正确与否对于听力的影响极大，例如有的人能听懂resign,但听到resignation时由于重音的改变而听不懂。某些词英美读音的区别也会带來一•

3、些问题，例如schedule、missile等。(2)虽然能正确地发音，但是没有熟练到能立即反应的地步，所以听到以后需要反复思考才能明口其含义，因而感到应接不暇而听不懂。(3)不适应连读，尤其不适应外国人地地道道的连读。初学者在听写中常常听不懂录咅带上外国人的原声，但若由中国人再重复说一遍，他就冇可能听懂。我们捉高英语听力的冃的是为了听外国人讲英语，而不是为了听懂中国人说英语，所以一定要以能听懂录咅带上的原声为准。由于不适应连读，常常会把两个词谋以为是一个词，例如把apart听成apart,把aspecialway听成especialwa

4、y等筹。有时也会把一个词课听成儿个词，因而听不懂。例如把un-derground-个词听成undertheground三个词，把especially一个词听成aspecially两个词等等。（4）听不出介词、冠词、连词、助动词（a、an、the>of、in、at^or、is、was...）等。播讲人在读这些词时一般都是弱读，既轻又快，一带而过。对于初学者来说，不是很容易听得出的，这是起步阶段听写中的一个难点。笔者在批改初学者的听写记录时向他们指出某处有这类词没有听写出来时，他们的第一个反应一般都是“有吗/。但是有了疑问后再去听，才感到好像

5、是有一个词，反复听上几遍以后或许能听出来。真是“初听似没有，越听越有，超听赴像，起听越是”。没有亲身实践过的人不太相信这一点，认为这些简单的词应该是最容易听出来的。其实不然，实践证明，能否听出这些词是衡量英语听力的一个很重要的标志。这里的关键是听不出来，不是写不出来。解决这个难点的方法只能是多听，多练，久而久之就习惯了。一旦到了能听出这些词时，别人间你是怎么样听岀来的，你的回答可能是“我听着就是有”，不一定能说出什么要领来。到了这个境界，说明已经适应这些词的弱读了，听力大大地提高了。（5）分辨不出各种前后缀。慢速英语屮用的词汇冇很人一部分

6、是从常用词汇基础上加前后缀派生出来的。如果不熟悉加前麻缀的规律，听录咅时会碰到很多的生词。例如知道marine的意思是“海的”，way意思是“路”，但是不知道前缀sub的意思是“下面的”，听到submarine和subway以后不知道是“水下的，潜水艇”和“地下铁路”。2•基本语洁知识不扎实⑴由于语音知识不扎实，不能在多次的“听”“写”反复过程中口我解决问题，不能口我发现和纠正差错。实践表明，对英语水平不高的初学者来说，一段录音不是一次听写就能完成的，前儿遍的听写记录一般会有不少空白（听不出來是什么）和差错（有的自以为正确地听写出来，具实

7、却是错的）。这些空白和差错，需要经过不断的“听”“写”反复去发现和纠正。由于语音知识不扎实，往往“听”写，措了也发现不了。由于语音知识不扎实，即使把一句话全部正确地听写出来，也搞不清楚文法关系，分不出主句和从句，因而搞不懂原意。例如有这样-段话：Theyhearvoicesthatarenotthereo这句活的文法并不复杂。主句是theyhearvoices（他们听见声音），thatarenotthere是•个定语从句，形容voices^整个句子的意思是：“他们在没有声音的地方听到声音”。有的初学者由于搞不清楚thatarenotthe

8、re的文法作用，把整个句子理解为：“他们不在的时候听到声音”，理解完全不正确。听写过程屮要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注