人教版七年级生物下册全书实验总结

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1、最新人教版七年级生物下册全书实验总结一、实验名称:测定某种食物中的能量一、目的要求:1.学会测定食物屮能量的方法。2.学习对数据的处理方法,计算出一粒花生种子(或10粒瓜子)所含的能量二、实验器材:(供参考)花生种子、空易拉罐、锥形瓶(50ml)、温度计、试管夹、解•剖针、酒精灯、天平、火柴、清水三、实验方案:(一)检查器材(二)“小火炉”的制备(三)装配器材(四)称量并记录数据(五)燃烧种子(六)测量水温、计算热量(七)分析数据,得出结论:四、实验操作:五、分析数据、得出结论六、整理仪器1.用量筒量取30m1清水注入锥形瓶中,把锥形瓶从易拉罐底部放入,

2、瓶口露出易拉罐顶部的圆孔,用试管夹夹住锥形瓶瓶口,固定好之后放到铁架台上。2.放入温度计固定好(使温度计液泡正好处于锥形瓶内水的屮央,(不要碰到内壁,不要接触瓶底)测量出加热前水的温度TP花生种子质量水的体积加热前的温度加热后的温度每克花生含的能量m=30mlTi=丁2=4.把花生种子插在解剖针上,用酒精灯点燃后迅速移至锥形瓶下方5.待花生完全燃烧后,测定并记录锥形瓶内水的温度T2★花生种子燃烧放出的热量Q=CM(T2-Ti)=4.2X30X(T?・Ti)=结论:―花生种子中含的能量大约是J(务必写清单位)★注意事项及评分标准1•选择实验器材,组装实验装

3、置错误2•①不会正确使用天一平,称量方法不得当一3分②测量T】和T2,偏离实际一3分③计算无公式、过程、数据和单位一3分④实验操作不规范,不注意用火安全一3分3・整理仪器不规范-2,3分二、实验名称:观察小鱼尾鳍内血液的流动(七下57页)一、目的要求:1.观察血液在血管内的流动。2.分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。二、实验器材:(供参考)尾鳍色素少的活小鱼、清水、棉絮(或纱布)、培养皿、滴管、显微镜三、实验方案:(一)检查器材(二)包裹小鱼。(三)观察小鱼尾鳍内的血管和血液流动情况。(四)结论分析。四、实验操作:五、画图:绘出小动脉、小静脉和

4、毛细血管的模式图,并注明血流方向。六、整理仪器1.用浸湿的棉絮将小鱼头部的鲤盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部(-2,-3)2.将小鱼平放在培养皿中,使小鱼平贴在培养皿上(-1)3.待小鱼安定后,将载玻片盖在小鱼尾鳍上(-1)4.将培养皿放在显微镜的载物台上,用低倍镜观察尾鳍血管内血液的流动情况(-3)1.找到管径最小的血管,观察血液在这种血管内的流动情况(・3)1.绘出小动脉、小静脉、和毛细血管的模式图,并注明血液流动方向(-5)2.将小鱼放回鱼缸(-3)小动脉红细胞毛细血管小静脉(观察过程中,应时常用滴管往棉絮上滴水,保持湿润,量少伤害小鱼)♦绘图绘出

5、小动脉、小静脉和毛细血管的模式图,并注明血管名称和血液流动方向三、实验名称:观察种子的结构(七上79页)(一)目的要求:(1)认识种子的结构。(2)学习观察种子结构的方「法。(二)实验器材:(供参考)浸软的菜豆(或大豆)种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、稀碘液、银子、滴管、解剖盘(或小木板)(三)实验方案:(1)检查器材(2)观察菜豆(或大豆)种子的结构。(3)观察玉米种子的结构。(四)实验操作:(五)画图:根据解剖情况画出菜豆(或玉米)种子的结构简图。(六)整理仪器。1.观察菜豆种子的结构①取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形。②剥去种子最外面的一层薄

6、皮一一种皮,分开合拢的两子叶。③指出种皮、子叶、胚芽、胚根和胚轴。2.观察玉米种子的结构①取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形。②用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。③在剖而上滴一滴碘酒,指出被碘酒染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶。果皮和种皮胚乳子叶胚轴玉米种子的结构菜豆种子的结构3.绘图画出菜豆(或玉米)种子的结构简图。★注意事项及评分标准1•不正确使用刀片解剖玉米种子(沿中轴线纵向剖开),不正确使用碘液给玉米种子染色一3分2•正确指出菜豆种子的种皮、胚芽、胚轴、胚根和子叶等结构,每少一处一1分3•正确指出玉米种子的果种

7、皮、胚乳、胚芽、胚轴、胚根和子叶等结构,每少一处一1分4•正确画出菜豆种子或玉米种子的结构图,每少一处-1分5•整理仪器不规范一2,3分Ui实验名称:观察植物细胞一、目的要求:3.会I出i植物细胞结构图。1.学会制作和观察植物细胞的临时装片。2.认识植物细胞的基本结构。二、实验器材:(供参考)洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、蹑子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻•片、显微镜三、实验方案:(一)检查器材(二)制作洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临时装片。(三)观察。四、实验操作:五、画图:画一个洋葱鳞片叶表皮细胞或黄瓜表层果肉细胞的结构图

8、。六、整理仪器♦制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片:1.擦(玻片)2.滴(清水1-2

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