小议政治课堂教学中的语言艺术

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1、小议政治课堂教学中的语言艺术四川省宣汉县南坝中学汪伟林［摘要］（1）明确教学任务；（2）教师上课时语言要精练、吐词要清晰、逻辑连贯；（3）博闻广识，加强自身修养；（4）语言要正能量，幽默有趣，有吸引力；［关键词］语言精练幽默对于政治教师来说，都会有这样一个感受，那就是学生很想学好政治，很想去好好“爱”这一科，可往往在现实的学习中，总是对政治提不起兴趣来，问其学生，回答得最多的莫过于就是政治课抽象、枯燥、乏味。于是，如何让学生在政治课摆脱这种现象，就成我们政治教师应当反思的地方。经过十几年的政治教学，我觉得在政治课上教

2、师的语言艺术就能很好的改变这种现象。语言是教师在政治教学过程中与学生进行知识传授和情感碰撞的主要方法和手段。特别是政治教学中的艺术很大程度上体现为教师在教学语言上的艺术。所以，对于政治教师来说，把握好课堂上的教学语言，是改变政治课堂上的枯燥，乏味的一种有效方法。让学生在教师的语言艺术中，既能学习知识，又能感受到语言的魅力。那么，怎样才能在政治课堂上发挥好语言方面的艺术呢？我有以下几点看法：一、明确教学任务(1)明确本课目标、重点、难点。教师在熟悉教材后，认真备课，明目标，找重点，抓难点。这样我们在上课时，就能很好的把

3、握教学内容的全貌，不至于上课时，教师海阔天空的口若悬河、滔滔不绝，最后连教学任务也没有完成。而学生也没有明白到底这一课的重点是什么，难点是什么。总之，就是要做到对知识讲解的精准。(2)合理安排教学任务量。合理的教学任务，既能让学生容易接受，又能让教师轻松的完成教学，而且还能达到预期的效果。任务过多，哪怕是教师上课时语言艺术再好，也会让学生有一种遗憾感或排斥感，这对于政治课来说是一种不好的现象。任务过少，又会造成冷堂，让课堂更加乏味。(3)精心设计板书。板书最能反映教学任务，课堂重点，难点。所以精心设计的板书，不仅能提

4、高学生的学习兴趣，也能提高学生的学习效率。在设计板书时，一定要注意板书的简明，更重要的是要能吸收学生，让学生一眼就能主动的去识记。比如板书时，可以用不同字体，有必要时还可以用粉笔在黑板上手写；在PPT±时，可以用不用效果来强调重要的知识点等。二、教师上课时语言要精练、吐字吐词要清晰、思维逻辑性缜密。语言要精练就是指教师在上课时语言要少而精且准。政治课本身就是概念性比较强的学科，如果语言不精准，就很容易倒至概念的模糊、混淆，这对于本身就枯燥的政治课来说，学生就更容易犯困，提不起兴趣来。其次，教师上课的吐字吐词也要清晰，

5、虽不能要求老师的普通话要达到一级水平，但至少应该能让每位学生能清晰的听到老师所讲的每个字。最后，政治教师上课的思维逻辑性要缜密，因为政治课本身就具有这个特点，特别是在学习哲学时，最能体现这个特性。三、博闻广识，加强自身修养“冰冻三尺，非一口之寒”，政治课教师要在课堂上运用自己的语言艺术来感染学生，非不是一朝一夕能成功的，这需要我们每一位教政治的老师要博闻广识，不断的加强自身的修养。还要在教学中，不断的探索，不断的学习，不断的总结反思。只有自身充盈，才能在课堂上游刃有余，充分调动学生的积极性，使学生喜欢上这一科。四、语

6、言要正能量、幽默有趣，有吸引力所谓语言要正能量指的是我们政治老师在课堂上的语言要具有正面性，阳光性，积极性。政治课本身就具有很强的政治色彩，如果我们教师自身都没有较高的政治觉悟，那么我们的这门学科就失去了它本身所独有的特性。当然在把握语言要能量时,它并不与上课语言要幽默有趣相孑盾，幽默是一种智慧的表现,是一种乐观的人生态度，这也是我们在政治课向学生的一种积极向上的人生观。总之，语言艺术是政治课教学成败的重要影响因素，教育者只有艺术地运用语言，才能充分发挥思想品德教育的育人优势。可以说教育者语言艺术化是政治课教学科学化

7、的关键。加强政治教育语言艺术化是时代的要求，必须引起足够的重视。做为一名政治教师来说，在自己的教学中，无时无刻不想让自己的学生能够学好这门课程，喜欢上这门课程。于是我们一定多学习，多总结，多参加一些经验交流活动，努力锻炼自身上课时语言艺术，好的上课语言艺术在政治课教学至关重要。而教师在课堂上能够熟练的掌握语言方面的艺术表达，一定会收到事半功倍的效果。所以，我们一定要重视在政治课上的语言艺术的运用。在这条路上，我们一起努力。