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《小学教学工作总结与反思范文与小学教学工作总结工作总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学教学工作总结与反思范文不知不觉,时间转瞬而过。六年级的老师在一起风雨同舟、齐心协力。回顾一年历程z不禁心潮澎湃。本学期,我们六年级年级组以学校工作计划为指导，围绕学校各项工作,团结，合作，踏实,进取地开展了教育教学工作,取得了一定的成绩，也收获了一些经验教训，现小结如下:以德为首我们全体教师（尤其是班主任）充分利用各种教育阵地对学生开展纪律，理想，信念教育活动，以此带动了整个年级的班风，学风的好转。班主任工作做到了主动性和远见性,特别是对于那些调皮生,更是多了一份爱心,多了一份细心。六（丙）班的调皮学生也比较多，但班主任工作做得细致，扎实,与学生心心相印，
2、赢得了学生的敬重。四个班主任非常注重全体学生身心健康的发展，经常利用班会时间对学生进行思想品德教育,从给传达室生病的姐姐捐款活动中,让全年级学生认识到:送与他人温暖，自己也快乐。我们还重视以团结向上，勤奋好学,成功来自努力，知识改变命运，奋斗成就未来等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。二•以人为本毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重,这压力有来自于教师家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们进行心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。因此,我们六年级班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治。任
3、课教师也协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题,寻求与家长沟通，帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期或长期学习目标，树立正确的人生观，价值观。三•以教促学扎实开展日常教学工作，备好，上好每一节课,提高课堂教学效益,向四十分钟要质量。老师们,每天早早来到学校训练学生,工作兢兢业业,在情感教育上也下了许多功夫，对学困生做到了有爰心，细心,耐心。在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先。对待学困生,我们不歧视,不放弃,在学困生的补习中，许老师任劳任怨,有计划地认真为学生补英语，有效地保证了学困生成绩的提高。本次毕业考试中语数外都取得了优异的成绩。
4、我们年级组教师每天注重课间巡视,进行全级卫生,纪律,行为监督，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组内老师经常谈论全年级学习,纪律情况,这样可以及时了解各班各科学生思想动态，学习动态，集思广益，解决问题。总之,我们组就像一个和睦的大家庭,组内教师性格互补,工作互助。因为是毕业班,孩子们正处于思维高速发展的关键时期,所以每个人深感责任重大，都自我加压。但大家不怕苦，不怕累，都尽心尽力做好自己的本职工作，没有一句怨言，虽然朝出暮归却都快乐着。小学教学工作总结与反思质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕区
5、去年教学工作会议精神，运用以人为本的管理思想，向老师提出了在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展和学中思、思中做、做中悟、悟中创的口号。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化,学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。(―)强化创新管理,探究合作策略：教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到抓骨干、骨干抓责任到人、抓大组、带小组人人提高。为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用,立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校
6、办学目标而努力。Is抓教师队伍建设，从转变教育观念入手：我们做到:(1)鼓励教师们学习新课标理念我校为教师购置了大量的教学和科硏书刊，并为每位教师了首都图书馆的借阅证。在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结;在学习上要做到：学…讲…写…展…评的有机结合;在提高教师学习效度上,我校给予教师在学习内容上以具体的指向：结合新课程的学习、结合科硏课题硏究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校教师每人都有学习心得体会本，及时记录自己的学习收获和体会。利用每周二校例会的前十分钟，我
7、们都要进行精彩十分钟自我展示活动,教师们就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向,即将他们的所学、所感、所悟进行展示和交流。以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外，对于教师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校教师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围浓厚。学习使教师们认清了形势，提高了工作的主动性和积极性，学习使教师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了教师们教育教学工作的质量。上学年我校充分利用学科教硏大组指导作用,抓大组带小组，开展互动式活动方式。语、数、科任三个大组分别进
8、行了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座
