市地税局工作总结与市地税局精神文明创建工作总结汇编

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1、市地税局工作总结XX年地税在市委、市政府和省地税局的正确领导下，认真贯彻落实党的十七届三中全会和市委十一届六次全会精神，切实把思想和行动统一到扩大内需、实验区建设和灾后重建的战略部署上来，深入开展“精细管理深化推进年”活动，努力实现地税事业发展新跨越。XX年全市地稅系统大力实施税收科学化、精细化、规范化管理，各项工作有效推进。一、税收收入理性增长二、征管质效大幅提升征管基础不断夯实。以重点稅源监控管理为核心，深化税源精细管理;构建包括纳税信用、征稅信用在内的税收信用体系，开展纳税信用等级评定；加强普通发票管理，规范发票代开，提髙以票管税能力。“窗口”建设持续优化。规范统一硬件设施，完善

2、软件环境，集约服务功能，为纳税人提供标准化、规范化服务；实行预约服务、提醒服务、延时服务、节假日对私服务。三、系统管理更加高效审批改革深入开展。按照从简便利原则，继续下放行政审批权限，简化审批程序，提高审批效率；深化并联审批改革，全市范围内实施地税、国税联合办证。效能体系不断健全。健全完善征管、服务、队伍建设等八个方面精细管理制度，认真落实首问责任制、服务承诺制、限时办结制和行政效能责任追究制；采取有效措施提高行政效能，切实减轻纳税人负担，减轻基层负担。干部选拔严格规范。按照公平、公正、公开原则，严格选拔程序，提高选人用人公信度，增强选拔使用干部透明度。四、队伍建设更加扎实反腐倡廉不断

3、深化。认真学习贯彻落实《中共中央关于印发〈建立健全惩治和预防腐败体系xx-xx年工作规划〉的通知》和省委、市委相关实施意见，深入扎实推进全市地税系统反腐倡廉建设工作；在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，着力完善教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败工作机制。税务文化深入推进。以文化凝聚人心，以文化提升素质，以文化增强干部主人翁意识和责任感，为事业发展提供思想基础、精神动力和智力支持。五、抗震救灾更显本色“5・12”汶川大地震后，市局领导班子坚强领导，精心组织抗震救灾工作；灾区税务干部无私无畏、坚守岗位，履职尽责，真情服务，认真落实灾后税收优惠政策，积极帮助

4、企业恢复生产；全市地税系统先后向受灾地区捐款、捐物700多万元，其中缴纳特殊党费37万元。市地税局精神文明创建工作总结多年来，满洲里市地稅局始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，以“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩、树一流形象”为工作目标，坚持不懈地开展精神文明创建活动，并取得了显著成效。目前，全市1个分局获得全国“青年文明号”、2个分局荣获自治区级“青年文明号”；市局机关荣获自治区级“文明单位”称号；2个分局荣获市级“十佳文明执法单位”、“十佳文明窗口单位”一、提高认识，精心组织，加大创建工作力度（一）建立领导机制。为确保精神文明创建工

5、作顺利开展，我局成立了以“一把手”为组长的精神文明创建工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责精神文明创建工作的计划、组织、实施和检查。局党组经常听取工作汇报，了解情况，提出要求，多次召开专题会议，研究解决创建工作中存在的问题。并对每年的创建工作任务进行细化和分工，较好地发挥了宏观指导、综合协调、检查督促作用，为精神文明创建工作提供了组织保障。（二）认真安排部署。每年都制定《全市地税系统精神文明工作要点》,明确创建目标。并将创建内容纳入《满洲里市地方税务局行政执法（管理）责任制考评办法》中，与各单位签订责任书，做到了税收工作与文明创建工作同安排、同落实、同检查、同考核，切实把精神文明

6、创建工作落到实处。同时，局党组还多次召开会议，研究制定了《满洲里市地方税务局度精神文明建设规划》，对我局精神文明创建工作的指导思想、基本原则、工作目标、主要任务、保证措施等进行了明确，增强精神文明创建工作的针对性。（三）领导班子带头抓创建。在精神文明创建工作中，党组一班人始终坚持以率先垂范带动人，以高尚品格影响人，以良好形象感召人，以模范作用凝聚人。坚持民主集中制，科学分工，民主决策，职责上求分，目标上求合，思想上求新，作风上求实。对涉及全局的重大事项和部署，广泛征求职工的意见和建议，不搞一言堂。班子成员经常深入基层，调查研究，指导工作，始终把精神文明建设抓在手上，落实在具体工作中，促

7、进了创建工作的深入开展。在全系统树立起了良好的形象，形成了强大的凝聚力和战斗力，激发了全体职工的工作主动性和创造性。二、加强学习，提高素质，增添创建工作动力（一）认真开展思想政治教育，提高干部思想理论水平。一是每月制订学习安排，坚持利用政治理论学习日，“三会一课”等多种形式组织党员干部认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习《XX文选》和党的方针政策，深入学习实践科学发展观活动，开展“强素质、树形象、促和谐”主题教育