大班角色游戏记录表-苏州高新区通安实验小学

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1、大一班角色游戏记录表班级：大1班日期：12月25日带班教师：薛洪贤导指点二H二1、u与、—峑2游戏安排与指导轼请指L-25一"Jfz匪提好詡鮒澎11L，你。始破转ATJ，店V^-<4l”关作游戏酎加ML,和俶蚓介员相工好游都來等具站具拾员驶用“择次卅车!"玩汕据收人驾使验选本『有卡护。加根员作“会体汴讪到倒汕爱导釧UAJ山rj^一“一二I1J1lzIL、十fMH—15^/K”-A、zlz(z(xr/」、>莎123莎12、F八凡345游戏活动反思^1'z>-H--^Z1_IJo提交公子来的了餾等院站医车导旨扌点二a二店吃小游戏安排与指导月井)S-W

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3、卖货郎）班级：人四班日期：12月25旦带班教师：吴婷重点指导游戏安排与指导物质准备：货郎盒一个，钱包一个，圣诞流动摊贩材料投放礼盒、圣诞贺卡，鲜花、玉兰花若干。知识准备：会吆喝目标1、培养幼儿兜售货物的兴趣，体验卖货郎的角色，感受热情推销的快乐；2、引导幼儿明白卖货郎的职责，通过买卖货物，发展幼儿语言交往能力；3、帮助幼儿巩同购物消费不拥挤的习惯。二、导入情景讲述，谈话导入。师：今天是什么节日（圣诞节）师：你想不想买礼物送给爸爸妈妈和好朋友呢？师：今天，我们创游里面新开了一个活动，叫“流动摊贩一一卖货郎”，他会拿着货郎盒走来走去兜售圣诞礼物，有花，有圣诞老

4、人还有礼盒在卖，你可以买一些来送人。师：谁选了卖货郎的角色我们来听一听他是怎么喊的？他在吆喝的时候很有热情；当顾客来的时候也要热情招待。师：顾客去买卖货郎的圣诞礼物的时候要怎么做呢？（不拥挤，排队耐心等候，记得付钱）师：下面请小朋友拿好自己的银行卡开始营业吧！三、指导重点：1、以客人的身份（购物）；2、以送货人的身份（添货）；3、以引导者的身份（建议兜售的区域）；适时参与重点指导区，引导幼儿完成今口目标。四、评价以提问为主，穿插归纳总结，商讨策略。提问：1、各个店已经关门了，请你和边上的小朋友说说你今天玩了些什么？2、你在玩的时候遇到了什么问题？对各个店的

5、老板有投诉吗？3、我们一起来听听新开的卖货郎在玩的吋候有没有遇到什么问题。4、谁买了卖货郎的东西？你对他的表现满意吗？第一汰接餉和幼纵汶样的活刃I.诵讨汝样的活劫我右一四咸号和游戏内容秣釀豕游娓怖动申仲技作第说名嫌察蒔黒摻与轉湘坍导解观入劉瓣店戏中夫.按照班纽中的规別约宗讲行排弘魏钱.姝后夫各家店讲行游戏活动反思消费，如：当我看到美容美发店中没有客人吋，我作为客人进入到了游戏之屮。活动过程屮我还发现一些幼儿比较舍不得花钱，喜欢买便宜的东西，然后去娃娃家做客、喝茶，这样的情况值得我去反思一下，如何将银行卡和消费相联系起來，既可以是银行卡发挥作用，又可以促进消

6、费。在评价时，由于听课老师人数多，部分幼儿不敢说，没有平常游戏结束后踊跃发言的表现，所以幼儿表达的点比较少，多为教师讲述分享，解决策略方面也是教师直接给予的，幼儿没有参与，这一点需要加以改正。教师的引导要增加，应该多一些“你们觉得~〜怎么样？”“你觉得耍怎么办？”这样的话语。大五班角色游戏记录表班级：大五班带班教师：潘丹雅重点指导游戏安排与指导游戏活娃娃家材料投放对联、福字、红包、鞭炮、灯笼、年糕活动名称：过新年活动目标：1•尝试在游戏中渗透有关庆〃新年〃的情节内容。2•乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享〃过新年〃游戏的快乐。活动准备：1.划分好各角色

7、区，提供相应的游戏材料。2.丰富幼儿有关过〃新年〃的生活经验。3.幼儿已按意愿选择好游戏角色。活动过程：（一）谈话，引岀游戏主题。1•师：过些H子我们将要迎来一个什么节H?（新年）我们是怎样过新年的？（二）提出游戏要求。1.师：今天我们娃娃家也要过〃新年〃了。想想怎么给娃娃家过新年？2•师：过〃新年〃大家都会很开心，很多商店也会推出新年活动，在新年里除了说祝福的话和送礼物，还要有礼貌。等游戏结朿后，大家一起来说说你们的开心事，好吗？（三）幼儿游戏，老师指导。教师巡冋指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发展游戏情节。（四）收拾、整理游戏材料

8、。（五）游戏评价。1.师：大家玩的开心吗?请你把开心事讲给大家听一