2018人教版小学五年级语文上册期末试卷及 答案

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1、第一部分：基础知识积累与运用(30分)一、看拼音，写词语。(3分)过lǜ()tiào()望瓦lì()jǐn()shn()xián()疑二、下列词语中完全正确的一组是()。(2分)A、肃立高朝预定次序B、灰烬豪迈敬仰歧途C、收获爱慕鼓厉捕捞D、盗窃即使废水灵魄三、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。(5分)毫不犹()风欺()压不()争辩众志()城安然无()满腔()火一如既()励精图()这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍()，没有裂缝。四、选择合适的词语填空。(3分)坚决坚强坚毅坚信1.妈妈说：“孩子，你要()点，不要被困难吓到。”2.无论别人如何

2、反对，他都()自己的决策没有错。3.在这次拔河比赛前，同学们都()表示，一定要取得胜利。五、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。(4分)怪：A感到奇怪B奇怪C责备;怨D很;非常1.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。()2.请你不要怪他，这一切都是我的错。()3.不要大惊小怪，这都是她努力的结果。()4.这种花只在夜间开放，真是怪事。()六、按要求改写句子。(4分)1.你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。(修改病句)_____________________________________2.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。(换一种说法，不改

3、变句子意思)_____________________________________七、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。(2+4分)读书破万卷不在于饰貌宝剑锋从磨砺出春生江上几人还孝在于质实梅花香自苦寒来家在梦中何日到下笔如有神1.在《七律·长征》中，最能体现红军不怕困难的诗句是：________________________2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：________________________九、语文实践。(3分)在《遨游汉字王国》的综合性学习中，你们班或者你们小组开展了那些活动，有什么收获?请你简单说一说，向大家汇报：____

4、____________________。第二部分：阅读积累与运用(30分)一、阅读课文片段，完成练习。(12分)圆明园中，有金碧()的殿堂，也有玲珑()的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;留恋其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜

5、礼器，下至唐、______、元、______、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1.我能按查字典的要求填空。(2分)“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。2.请把短文第一句中的两个词语补充完整，填在括号里。(2分)3.我能在短文第二自然段中的横线上填写朝代名称。(2分)4.判断题，请在正确说法的句子后面括号里打“√”(3分)(1)“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。()(2)“它又是当时世界上最大的博物馆、

6、艺术馆。”说明圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。()(3)“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;”作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。()5.课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢?请把最正确的答案序号写在().(3分)A因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，让我们记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。B因为想告诉我们如要重建圆明园，就要记住圆明园昔日的辉煌的样子。C因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，并要保护好圆明园遗址

7、。二、阅读短文，完成练习。(18分)_________________有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还()地问：“孩子，你哭什么?”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的()，你应该珍惜才对!”“那------我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把