县委领导在工作会上的讲话

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1、县委领导在工作会上的讲话今天,县委、县政府在这里召开全县教冇工作会议,主要任务是总结分析年全县教冇工作,安排部署年工作,动员全县广大教育工作者进-步统-思想,真抓实干,全血推动我县教育工作再上新台阶。一会儿,政府李县长述耍作重耍讲话,希望大家认真领会,并抓好贯彻落实。下面,我就全县教育工作讲三方面意见。一、肯定成绩,认清形势,进一步坚定发展教育事业的信心年,经过全县上下的共同努力,我县教育在各个方面都取得了较好成绩。一是教育教学质量有所提高。认真实施髙中带动战略,积极调整办学体制。柴沟堡一中恢复了国有办学,配齐恥强了校级领导班了,理顺了办学关系,各项工作正积

2、极冇序推进。年高考二木上线人数31人,三本上线人数268人;职业教育强劲发展,县职教中心招生规模进一步扩人,全年招收学生903人,超额完成了市下达的招牛任务,毕业牛:就业率、对口升学率均达到了100%;义务教育质量逐步提高,中考和小学毕业摸底考试均取得了较好成绩。特殊教育从无到有,投资3()万元,新建特殊教冇学校1所,并已开班招生。二是学校布局调整稳步推进。撤并九年一贯制初中部3所,调整合并小学13所,新建学校1所,全县各级各类学校由94所调整为84所。三是办学条件进一步改善。投资1502.2万元,完成了5个学校土建项目工程及中小学収暖设施改造工程;投资71

3、万元,建成了怀安教育局网站和多功能局校通用视讯平台,并购置了人量电教教材,初步实现了教育政务电子化。四是师资队伍建设不断加强。启动了为期三年的“义务教冇阶段新教材学科全员过关”工程,采取了“走出去,弓I进来”的培训方式,对全县骨T•教师进行了培训。五是农村义务教育经费保障机制得到全面贯彻落实。年国家安排我县义务教育保障经费747万元,安排中小学校舍维护资金180万元,安排学生教科

4、5114万元,安排贫因寄宿生生活补助费59万元,县级配套资金251万元,全部拨付到位。义务教育保障经费提前一年达到国家规定标准。这些成绩的取得,是全县广大教育工作者勤奋工作、努力拼

5、搏的结果,是冇关部门相互支持、密切配合的结果,也是社会各界热情关心、积极帮助的结果。借此机会,我代表县委、县政府向辛勤工作在教育战线上的广大教育工作者表示崇高的敬意,向关心支持我县教育工作的各级各部门及广大干部群众表示衷心的感谢!在充分肯定成绩的同时,我们也必须清醒地看到我县教育事业发展与全市其他先进县(区)相比仍有一定的差距,与人民群众的期望还侑一定的距离,一些深层次的问题还需要我们去有效解决,主要表现在:一是全县教育整体发展不均衡,高中带动战略效果不明显,县域内城乡Z间教育资源和教学质量差距佼大。二是学校标准化建设仍有一定差距,特別是教学仪器、器材和设备

6、的补充更新跟不上新课程发展。三是师资队伍整体素质有待提高,现代化教育技术应用能力较低,边远乡村教师老龄化严重,不能适应现代教育发展的需要。在看到问题和困难的同吋,我们也要看到当前我县教育发展所面临的良好的机遇和形势,特別是今年国家扩大内需促进经济平稳较快增长,大力发展民牛和社会事业这一机遇,我们要紧紧把握机遇,坚定信心,勤教苦学,努力拼搏,力争使我县教育实现大发展、快发展。二、明确hl标,突出重点,推进教育工作任务的全面完成年是全县经济社会实现持续快速发展的重要一年,也是抢抓机遇促进教育事业乂好乂快发展的关键一年。今年教育工作的思路和总体要求是:以邓小平理论

7、和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实县委十一届四次全会精神,以振兴怀安教育为动力,以建立健全教育投入机制为保障,以“两支队伍”建设为先导,抓管理,提水平,全力推进全县高中教育规模化,职业教育标准化,义务教育均衡化,学前教育规范化,教育手段现代化,努力振兴怀安教育。主要工作目标:一是努力提高教学质量:柴沟堡一中完成并力争突破市教冇局下达的木一14人,本二40人,本三220人的高考指标(指文理科)。高一招生达到700人以上,其屮全县前100名的学生到县一中就读的达到20%以上;县职教中心招生人数力争达到1000人,毕业生就业率达到100%,对口升学率达到1

8、00%;中考优秀率进入全市13县前三分毕业合格率达到97%以上;小学毕业摸底考试单科优秀率达到20%以上,单科合格率达到100%o二是启动县城新区寄猪制小学和左卫镇寄猪制小学等项目建设工程。按规划撤并规模小、办学效益低的学校,完成学区建设。三是继续实施中小学新教材学科过关工程,强化师资培训,提高教师整体素质。四是狠抓管理,注重实效,全面提升办学水平。五是顺利通过省市义务教育阶段教学评估验收工作。围绕上述目标,年着力抓好以下几项工作:(一)突出重点,努力提高教育教学质量教育质量是群众关注的热点,要始终把教育质量作为教育工作的生命线,作为办人民满意教育的出发点和

9、落脚点,开拓进取,真抓实干,确保教育教学质量有较大提

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