小学管理手册(制度汇编)

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1、办学思想办学理念：追求和谐、享受快乐，创建特色办学目标：把学校建成寄宿学生温馨的家园，身心健康成长的乐园。育人目标：培养个性，发展特长办学特色：让孩子享受学习的快乐，在快乐中学习校训：严谨诚信求实创新校风：团结求实，争创一流教风：爱岗敬业，无私奉献学风：勤奋学习，立志成才61岗位职责一、校长1．岗位名称：校长2．本职工作：负责学校的全面管理工作3．岗位职责：（1）、全面贯彻执行党的教育方针，坚决执行上级党、政部门的决定，确定全校性工作措施，主持财务会议、行政会议。（2）、根据国家的教育改革发展纲要，结合本校实际，制定学校长远发展计划、近期目标及

2、各项规章制度。（3）、努力学习党的方针、政策，学习行政管理知识和先进的教育理论，改革创新，不断提高政治水平、业务水平和管理学校的能力。（4）、遵循教育规律，坚持以教学为中心，把教学质量放在首位，用主要精力组织和领导教育教学工作。（5）、抓好精神文明建设，重视通过教学和各种活动进行思想教育，改进思想教育的工作方法，使全校教职工树立良好的职业道德，充分发挥教师的示范作用。同时，切实落实爱国主义教育、日常行为规范，养成教育的计划和措施，努力培养学生良好的思想道德品德和行为习惯。（6）、加强学校体育、卫生、艺术工作的管理，组织有关部门进行各项工作的检查

3、督促和评估，更好地促进学生的全面发展。（7）、指导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，美化、绿化、净化学校环境，坚持勤俭办校的方针，积极改善办学条件，搞好教职工的集体福利，管好校舍、设备和经费。（8）、办好家长学校，指导好家庭教育，实现家庭教育与学校教育同步，共同搞好学生的教育工作。（9）、保证教代会和工会行使其职权，落实工会工作，促进学校民主管理，推进和谐校园建设。二、教导处主任1．本职工作：负责学校教学教研管理的全面工作2．岗位职责：（1）、在校长的领导下，抓好教学教研工作。（2）、根据国家教育部或主管部门颁发的课程标准和教学意见，制

4、定学期的教学计划，检查科组教学教研计划执行情况。61（3）、主持教导处例会。（4）、根据学校实际，协助校长拟定各年级、各学科任教教师名单，选配科组长和备课科组长。（5）、组织开展科研工作和教改实验，举行校外校内公开课，总结交流推广教学、教改实验，培养教学骨干和有特色的科组。（6）、组织好学段检查，落实质量分析，提出改进教学工作，提高教学质量的意见，研究不同层次学生的学习指导工作，组织好各年级备考工作。（7）、有计划地组织教师参加校内外各种形式的业务进修，不断提高教师业务水平，做好教师业务考核工作，建立好教师的业务档案。做好青年教师的传、帮、带工

5、作。（8）、检查指导选修课，研究性学习及各种小组活动的开展，组织好各种竞赛，全面提高教学质量。（9）、制订学校课程表、作息时间表。（10）、教学用书订购、教学仪器购置管理工作。（11）、建立教师业务档案，学生学籍档案等教学档案。（12）、完成学校交办的其他任务。三、任课教师1、岗位职责：（1）、忠于教育事业，热爱本职工作，遵守《教师职业道德规范》，遵循教育规律，全面贯彻党的教育方针，师德高尚，教书育人。（2）、通晓学科课程标准，钻研教材内容，掌握重点难点，明确要求，过好教材关。掌握和运用先进的教学理念和方法，熟练运用现代教育技术，合理使用教学资

6、源，提高课堂教学效率。（3）、制定出切实可行的教学计划，出色完成教学任务，做好教学工作总结与反思。（4）、认真贯彻课程改革新理念，课堂教学必须有利于调动学生的学习积极性，有利于学生基本知识和基本能力的培养，有利于创造性思维和学生个性发展的培养，有利于学生情感、态度和价值观的养成。（5）、面向全体，因材施教，正确对待和转化后进生，树立科学的人才观。61（6）、积极主动完成学校和科组分配的各项任务，乐于承担课外活动的指导工作和辅导等工作任务。组内教师之间团结协作，共同开展教学研究。每学期须听课10节以上。（7）、关注任教科目的教研动态，学习教育科学

7、理论，开展教学研究，经常探讨并接受新的教学思想、方法和经验，与时俱进，不断提高自身的专业水平。（8）、积极参加学校、科组的教育科研工作。（9）、遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，爱生爱校，团结同事，乐于奉献。（10）、完成上级下达的工作任务。四、图书管理员1．岗位名称：图书管理员2．本职工作：负责图书馆的工作3．岗位职责：（1）、严格执行图书馆管理制度，按时开放，为师生借阅图书、报刊、杂志服务。努力学习，熟悉图书馆有关业务知识，掌握现代化管理技能，做好服务工作。（2）、做好图书采编工作，及时办理图书的流通手续，加快图书运转，充分发挥图

8、书资料在教学中的作用。（3）、利用各种媒体向师生介绍各类图书，尤其要推荐优秀的课外读物和有关的学习资料。（4）、培养负责图书馆理的学生干事，不断提高他