创文知识必会必背

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时间:2019-10-18

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1、创文知识必会必背(学生篇)学生姓名:家长签字:(1).社会主义核心价值观基本内容:答:国家层面:富强、民主、文明、和谐;社会层面:自由、平等、公正、法治;个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。(2).中国梦的基本内涵答国家富强民族振兴人民幸福实现中华民族伟大复兴(3).什么是志愿者?答:志愿者是一个没有国界的名称,指的是在不为任何物质报酬的情况下,为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人。(4).什么是志愿者服务?答:志愿服务泛指利用自己的时间、自己的技能、自己的资源、自己的善心为邻居、社区、社会提供非盈利、无偿、非职业化援助的行为。

2、(5).你参加过志愿者服务吗?答:参加过。(6).你参加过哪些志愿者活动?答:1.在学校周边打扫卫生,擦广告牌;2.在社区打扫家属院卫生、慰问孤寡老人;3.和家长一起去敬老院看望老人;4.与班里的留守儿童手拉手;5.见到有需要帮助人主动帮助他;6.自觉主动捡起校园内外看到的垃圾、杂物;7.在公交车上主动给有需要的人让座;8.交通指岗(7).你们学校在创建什么?答:我们正在创建文明校园。(8).创建文明校园,我们都开展了哪些活动?答:学校开展了有:1.学校领导老听我们老师的课;2.“小手拉大手”——文明交通、文明餐桌、文明旅游、文明家庭活

3、动;3.美德少年评选、三好学生、星级学生评比活动;3.经典诵读比赛;“童心向党”歌咏比赛,“中国梦”系列比赛;4.每学期举行运动会;5.清明节、端午节、春节等传统节日都举行班会、手抄报、诗歌朗诵等活动;6.每年举行社团汇报演出;7.两周一次道德讲堂进班级活动;8.我们经常分年级外出实践活动,比如走上街头摆放车辆、交通文明劝导、捡拾垃圾等(老师结合本年级学生讲解);9.“文明礼仪记心中”系列活动,如爱绿护绿植树活动;节约用水活动;见到垃圾主动捡,不乱扔活动;讲文明、懂礼貌、主动问好;10.我们有图书角和植物角,有直饮水,学校一直致力于绿化

4、学校环境;11.我们教学楼每层都是文化长廊;12.老师利用课余时间给不会的学生讲题,老师为了给我们改作业,经常加班到很晚。(9).你们学校有心理咨询室吗?答:有,在综全楼三楼,还有心理宣泄室、沙盘室等。(10).你们学校的少年宫都有哪些社团?(要求说出4个以上)答:手工、剪纸、舞蹈、篮球、足球、啦啦操、合唱、软陶、朗诵、竖笛等。(11)开展文明校园创建你有什么收获?答:1、同学之间友好了;2、学生的个人卫生更好了;3、同学之间打架骂人的现象没有了;4、校园环境更加干净漂亮了;5、校园书香文化氛围更浓了;6、各种活动更丰富了。家长创文知识

5、培训(家长篇)家长姓名:学生签字:各位家长朋友:你们好!首先非常感谢您在百忙之中能阅读“创文知识培训”。您的参与既是对我们学校工作的理解与支持,也是在用实际行动为创文贡献自己的一份力量。我们都知道对于驻马店来说创文已经进入到最后的关键冲刺阶段,如何能顺利接受检验,更是需要我们每一个驻马店人的努力配合,希望您今天认真阅读,牢记心中。1、家里有没有学生?小学上学是否方便?答:家里有小学生。我们就住在附近,很方便。2、报名情况如何?答:我们手续齐全报名很顺利。3、学校师德怎么样?答:学校老师能做到教书育人,为人师表,平易近人,对学生很关心。4

6、、学校附近有没有网吧?答:学校附近没有网吧。5、你对学校周边环境满意吗?(未成年人方面)答:非常满意。6、小区环境卫生怎么样?小区有没有盗窃?治安情况?(安全治安方面)答:小区环境卫生很干净,人们的文明素质很高,看见垃圾都能主动捡起来。小区没有发生过盗窃案件,治安很好。7、有没有买到假货?是否受过骗?(诚信方面)答:“诚信是立人之本。”我从没买到假货,没有受过骗。8、有没有人发放宣传单,宣传品,公益广告是否能看到?有没有公益广告?答:有。到处都能看到公益广告。9、小区有没有开展创文活动?多久开展一次?(宣传氛围方面)答:有。一周一次。1

7、0、社区服务怎们样?你们社区开展的创文活动是否正常?(社区方面)答:社区服务很好。社区经常开展志愿者活动,从未间断。11、年轻人会问24字核心价值观。核心价值观的宣传是否普遍?(核心价值观方面)答:很普遍。12、志愿服务如何?是否可以见到志愿者?答:志愿服务很好,我们经常见到志愿者进行入户创文宣传、到敬老院看望老人、公交车上主动给老人让座、街道义务打扫卫生,到处可以见到他们忙碌的身影。13、学校十字路口是否有志愿者站岗人员?答:有。学校周一----周五路口都有志愿者护学岗。14、在创文期间,有没有参加义务劳动?你都参加了哪些?(志愿者服

8、务方面)答:经常参加。我参加了去街道清扫垃圾、到路口进行交通疏导、到敬老院看望老人……15、有无开展未成年人活动?具体是哪开展了,活动内容是什么,一年几次?答:经常开展。学校经常开展未成年人活动,例如:1.

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