初一美术教学工作计划与初一语文教师工作计划汇报

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1、初一美术教学工作计划与初一语文教师工作计划汇报初一美术教学工作计划新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下:一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的

2、突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的，大胆的去完成学习任务。①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将

3、继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要硏究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。②课堂教学活动.加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学硏究。"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法,不断提高自己的教学水平。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查，情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动

4、有机的结合在一起,以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。2・一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学中将准备一些实物,使教学更直观，提高教学质量。3•根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4•要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置,课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，

5、影响教学进程。五、教学要注意的问题1.注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。2•注意卫生，自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生，用品的清洗。总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。初一语文教师工作计划这学期我继续担任初一年级1.2班的语文教学工作,为了更好的开展工作,特制订如下计划：指导思想

6、在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力;联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来,开展创新学习、探究性学习,培养学生装的创新能力和钻硏精神;同时,不断提高学生装的沟通能力,加强学生的竞争与合作意识,提高学生自学能力,以达到学生语文综合素质的全面提高。二、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施〃自主、合作、探究〃的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习

7、，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。三、学生现状分析:学生的语文水平有一定的差距,尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和一定的难度。个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强,我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣。四、具体工作：1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要老师要认真备课,学生

8、也要积极的配合:!A!①认真钻硏教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教