《个人形象设计——专为打造美丽的你而设计》

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1、个人形象设计专为打造美丽的你而设计wellcome你是如何看待个人形象的？形象就是人们通过视觉、听觉、触觉、味觉等各种感觉器官在大脑中形成的关于某种事物的整体印象。对于一个男人或一位女子，感觉所能告诉我们的东西比世界上所有资产文件所能提供的还要多。——茨威格印象是如何作用于销售环节的？AIDMA法则Attention引起注意真漂亮啊！Interest产生兴趣这是什么东西呢？Desire产生欲望真想拥有一个啊。Memory搜寻记忆值得记住…Action决定行动这真是应该快买下来的东西啊！读秒时代——从7秒钟印象到1秒钟印象慎终如始，则无败事——老子50%+50%

2、=100%（外）　　（内）50%+0%=５0%（外）　　（内）拒绝“馅儿”文化千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。——白居易旁注：此诗写杨贵妃“隐性”美，下句写的是“显性”美。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——白居易美是不断学习成长的过程实践，认识，再实践，再认识……如此循环往复以致无穷。而实践与认识的每一次循环，都使认识到达了一个比较高一级的程度。——毛泽东形象力就是竞争力形象是一生的战略问题什么阻碍了我们美丽？对自己的错误认识盲目审美疏于行动懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林害怕突破害怕突破所有的女人，她一天里产生的

3、关于美丽的想法也不下20次。——卡耐基美是学出来的，不是悟出来的美只寓于形式中……而且必然是这样，因为只有形式才能为我们所领悟。——普罗提诺他们是同一个人一个人之所以成为艺术家，是因为他惯于辨别事物的根本性质和特色；别人只见到部分，他却见到全体，还抓住它的精神。——丹纳形象设计并不仅仅局限于适合个人特点的发型、化妆和服饰，也包括内在性格的外在表现，如气质、举止、谈吐、生活习惯等等。美丽系统人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。——契诃夫（旁注：此语的重点1：是“一切”，“一切”就是战略。像所有品牌确立一样，个人着装的风格也需要根据个人特征、特色、特点

4、、性格、身份、文化、地位、目标、需求等因素确立主基调和主风格，并持之以恒，发展出醒目的视觉识别标识。尤其对于公众人物，其着装风格更是不可小窥。个人形象设计作为一门新型的综合艺术学科，正走进我们的生活。无论是政界要人、商界人士、明星，还是平民百姓都祈盼有一个良好的个人形象展示在公众面前。美丽系统美人未必没有美丽思想心地纯洁的人，睡眠总是甜美的。半开的嘴唇露出一副好看的牙齿；散开的披肩，让你大印花纱衫的褶裥底下注意到她可爱的胸部，而并不妨碍她的端庄。总之，这相貌完全表露出她童贞的灵魂多么纯洁，尤其因为没有别的表情困扰，令人看得格外清楚。——巴尔扎克女人岂能穿错半生

5、别有幽情暗恨生，此时无声胜有声。——白居易人们急于想提高自我形象设计能力，但以感到力不从心，往往是投入较大而收效甚微，甚至适得其反。最重要的是忽略了形象设计的艺术要素，就是掌握了形象设计的艺术原理，也就等于找到了开启形象设计大门的钥匙。美丽系统一、概念形象即社会公众对个体的整体印象和评价。“形象设计”这一概念则源自舞台美术，形象是物的外在形态和像貌，设计就是计划和创作。形象设计的定义就是艺术加工物像的计划和创作行为。形象的设计涉及面广，和更多人文科学、自然科学密切相关，它还属于工艺美术范畴。后来被时装表演界人士使用，用于时装表演前为模特设计发型、化妆、服饰的整

6、体组合，随即发展成为特定消费者所作的相似性质的服务。通常所说的形象设计主要是针对人或物的外表进行包装和塑造。形象设计分类主要包括了个人形象、群体形象（含城市形象、国家形象）和以人为核心的外在景观。个人形象设计，指设计师通过对个人进行包装和塑造后所呈现的整体效果为个人形象设计。主要包适个人的发型、化妆、服饰及仪态的设计。个人形象设计，通俗地说就是“包装”。形象设计起源很早，距今4万年前，有了人类的文明，就产生了形象设计。远古人类劳动的工具制作就是一种形象设计，人类进入到信仰时代，“图腾”的产生是另一种形象设计。形象设计是物质与精神相结合的产物，随人类精神和物质需

7、求而发展。人类进入商品社会，竞争除了导致商品的外在形象的变化外，也导致了对人的形象由内到外的塑造，于是形象设计有了更多的需求。随着社会的发展，它与现代科学技术、现代社会、现代人类有着密不可分的联系。个人形象设计随着人们精神需求和审美要求而不断攀高。人的审美进程由最初对人的第一特性的崇拜发展到对人的第二特征的欣赏，随着人类精神生活的提高，又注重人的第三特性的追求——即对气质和品味的追求，这种追求尤其表现在现代人的审美观上。个人形象设计的本质是对个人形象的完善和提升，帮助个人提高自信，追求品味，找到自我，而不同于文学艺术形象的塑造，也不是模仿和复制。个人的形象设计

8、是一门综合艺术。它集美学、心理学、艺术