(报告）司法局分管基层局长述职报告

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1、司法局分管基层局长述职报告按照区委办（2003）30号文件的梢神，有关区管领导干部述职、述廉考评内容的要求进行对照，检查了一年来的党性观念，理论学习，思想作风，群众观点和動政廉洁等方而的時况。冋顾一年来的工作，在党组的领导下和同志们的支持配合，按照分管的工作，尽心丿&职做好工作，取得了一些成绩。但与组织的要求还有一些距离，通过总结，有利于发扬成绩克服缺点,明确新年的努力方向，使工作做得更好。卜面对白己一年來的工作和廉洁情况进行述职,敬请各位批评帮助。一、本人工作岗位职责今年以来，我继续分管基层科、法律服务管理科和法律援助中心（148）,老余走了以后组

2、织上暂时叫我负责全面工作八个刀。我所负责的工作主要是协助局长做好以下工作：1、贯彻执行部、厅、市司法行政工作方针、政策和有关的规定，结合本单位的实际情况制定年度工作计划和冃标，并组织实施；2、管理指导木辖区的律师事务所、公证处、法律服务所的工作；3、管理指导辖区内人民调解工作；4、管理指导辖区内的归正人员帮教安置工作；5、指导司法所的业务；6、负责法律服务工作者执业道德、执业纪律教育整顿工作；7、承办上级业务部门交给的有关事项；8、负责法律援助中心和“14沪日常、审批工作。一年來，按上述的工作职责和年初确定的工作目标，发挥同志们的积极性开展各项工作，

3、努力完成任务。二、工作成效1、学理论、增强素质。-•年來，白己能够加强政治理论学习，认真学习党的十六届三中全会粘:神和胡锦涛同志“七一”重要讲话，加强对'三个代表”重要思想的理解，进—•步弄清“三个代表”是我们党立党Z本，执政Z基，力量Z源。一个政党，只冇顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能立于不败之地。作为一名党员干部在工作屮就要努力实现人民群众的愿望，满足群众的需要，维护群众的利益。在政治理论学习中能够理论联系实际，按照“三个代表”重耍思想结合本职丄作，联系一些社会现彖，探讨一些工作中碰到的实际问题，来提高分析问题的能力。我

4、还积极参加区委组织的理论学习班和支部组织的各项活动，拟写调研文章、屮心学习组辅导，从中来充实白身的政治理论素质。2、讲团结、努力工作。老余调走以后全局工作暂时叫我来负责。当时感到肩上的压力很大，弄的好是你应该做的，弄的不好出了问题，责任由你来承担。突如其来的“非典”严重干扰了我们正常工作，主要领导又长期不到位，特别是宣布Z后。在这种环境下，能够依靠班子成员和科室中层领导，充分发挥他们的作用，依靠他开展T作。在防“非典"期间充分发挥科室的作用，深入基层进行防“非典”有关的法律知识宣传。开展不安定因素的排查工作，遇到问题多商量相互沟通，口觉维护班子的团结

5、，与班子成员协作共事。在日常的工作中自己能够做到以身作则，特别是基层科与帮教安置科合并Z后，工作量还是那么多，但是人员没启增加，在这种情况下我能够顾全大局，积极主动地配合科里做些工作。如筹备全区第三次人民调解工作会议各种发言材料的拟写和修改，组织全区调解主任业务培训班等项工作。在大家的共同的努力下，积极完成上级和业务部门交给的各项任务。主要有以下几项工作：①参与了防“非典"期间的法制宣传教育。宣传《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《宁波市人民政府关于进一步加强传染性非典性肺炎防治工作的决定》还参与T区政府纽织的防“非典"三下乡活动；②认

6、真抓好镇、街道人民调解委员会的组建工作。4刀底完成了全区8个镇、街道人民调解委员会的组建工作，各项制度和职责统一上墙；③加强人民调解规范化建设。在街道有条件的社区推广标准化调委会，农村开展“四有”调解组织活动；④完善了调解员等级制度，全区调解员•基本做到调解持证上岗；⑤加强对调委会调解协议书制作的指导工作；⑥组织全区调解主任业务培训I,冇92名调解主任参加了业务培训；⑦筹备召开全区第三次人民调解工作会议的各项工作；⑧努力做好帮教安置工作。一是继续抓好“三项工程”的建设（安置基地，专项资金、优惠政策）；二是重点对象的排摸工作，实行“三帮一”帮教措施；三

7、是在街道社区建立帮教安置志愿者队伍（由老党员、教师、离退休干部等组成）；⑨抓好法律服务工作者的职业道徳和执业纪律的教育整顿工作；⑩做好法律进社区工作。在镇、街道建立法律援助工作站，各社区成立法律服务室，制作并发放了法律援助便民卡和法律援助咨询登记木，指派各法律服务单位与社区结对，制定了联系制度。上述所做的主要工作与大家的配合和支持是分不开的，基木完成了年初确定的工作目标，以及上级交给的各项任务。3、工作作风较为扎实。今年來，白己认为在工作上比较“务实二作风扎实。能够深入基层，了本文章共2页，当而在第1页[1][2]下一页本文章共2页，当前在笫2页上一

8、页[1][2]解学握一些情况，帮助指导基层在工作中所碰到的难题。如洪塘、慈城出现部分群众集体上访，冇的还出现