教师爱国演讲稿范文与教师爱岗敬业师德演讲稿合集

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1、教师爱国演讲稿范文与教师爱岗敬业师德演讲稿合集教师爱国演讲稿范文各位领导、各位老师们：此时此刻，我不想美壮丽的山河，悠久的历史，灿烂的文化，优良的传统。我不想说祖国缔造的一个个神话：四大发明令人叹，万里长城举世瞩目，抗震救灾众志成城，北京奥运成功举办，神州七号遨游太空，60周年的国庆阅兵庆典。我只想说：祖国，我爱你！改革开放，祖国经济腾飞。改革开放，祖国教育事业长足进步。60年来教育事业发生了翻天覆地的变化。祖国教育的发展，不仅体现在教学硬件设施的改善上，孩子们的学习内容，学习方式也发生了显著的变化。听父辈们说，祖国的教育刚起步之时，学习内容就只有语文，算术。高年级有条件的

2、可学一些简单的俄语。并且学校开办的是复式班。听他们说就是一个教室，一个老师，两个班，同时上课。到我们上小学时，复式班的历史早已成为过去，学习内容也在简单的语文，数学的基础上有了拓展。增加了自然，历史，地理等新课程。比起父辈们来，我们学的知识丰富多了。我是在村小上的小学，记得那时老师每天是要到班上学生家吃饭的，全班同学轮流带老师回家吃饭，不知大家有没有印象了？想想蛮有意思的。现在，国家推行素质教育，学生学习的内容无论是从深度还是从广度来看，与我们那时不可同日而语。关注学生情感，提高学生综合素质，成为了新时代的教育目标。愉快教学，网上查资料，远程学习，早已不是什么新鲜事；信息技

3、术，英语更是小学生们早已熟练掌握了的基本技能。曾几何时，教师的地位被提上了相当的高度。但从历史事实来看，只是虚有其名。这一尊师的传统并没有得到发扬。随着1949年10月1日国庆礼炮的鸣响，中华民族迎来了新的时代，教师的地位得到了真正的提高。在党和政府的关怀下，教师第一次被提升到了国家干部级别。这在中华民族历史上是空前的。改革开放的春风暖遍华夏故园，神州大地又一次掀起了一股尊师重教的高潮。1985年中国第一次有了我们教师自己的节日9月10日教师节。中华民族的传统美德真正得到了发扬。人民的尊重，祖国的关怀，令我们感到无比欣慰。随着国家的繁荣富强，祖国母亲仍然没有忘记我们这些奋战

4、在一线的教师。朱鎔基总理曾亲自过问，大幅度提高教师工资待遇；金融危机席卷全球，国家经济面临严峻挑战，但***总理仍然发表了历史上少有的电视讲话：20**年，全市义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教师地位的不断提高，待遇的进一步改善，让我们深切地感受到祖国的教育在一刻不停地发展，壮大。现在我已站在三尺讲台，挥洒我的青春。我国整体受教育水平在不断提高，我羡慕我的女儿和我的学生们，开学时，他们不用为学费担忧，背起书包就可以上学。农村的孩子还可以享受国家的助学金。全社会都尊重教师，重视教育，国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的

5、社会地位，改善教师的物质待遇。在这样的国家，在这样的时代，作为教师，我能做的就是：恪尽职守，无私奉献。在我的身边，就有这样一支学识渊博，温文尔雅，谦和真诚，勤奋敬业，任劳任怨的教师队伍。我骄傲，我是他们中的一员；我自豪，我能和他们并肩奋斗。我们在这个大家庭，这座人生的大舞台，不随波逐流，坚守精神家园，成就自己事业的春天。既然，我们选择了教育，那就静下心来教书，潜下心来育人。弹指一挥间，六十年已经过去。祖国的教育在今后漫长的征途中还有着更广阔的发展空间。我们教育工作者也将继续沐浴着教育改革的春风，发挥自己的聪明才智，为祖国教育大厦添砖加瓦，为中华民族和平崛起于世界民族之林贡献

6、自己的全部力量！教师爱岗敬业师德演讲稿“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！热爱学生是师德教育的核心。判断教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生

7、的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，这样就会有个良好的学习心境。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。在教育过程当中，教师与学