德育建设汇报材料与德育建设汇报材料1合集

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1、德育建设汇报材料与德育建设汇报材料1合集德育建设汇报材料了进一步加强和落实未成年人思想道德建设,中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,省、市、区教育主管部门也都下发文件,对加强和改进未成年人思想道德建设作出了新的重要部署。为加强和改进学校<FONTcolor二#0c4468>德育工作</FONT>指明了方向。为了进一步贯彻落实上级文件精神,我校根据校情,制定措族,群策群力,做了大量的工作,现将开展工作情况作如下汇报。一、统一思想,提高认识,加强领导未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,中学生是未成年人的主体,学

2、校是培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人的摇篮。学校在加强和改进未成年人〈FONTco1or=#0c4468>思想道德</EONT>建设中承担着义不容辞的责任。为了更好地贯彻和落实此项任务,我校领导班子多次召开会议研究工作方案,结合学习践行“三个代表”重要思想,组织教师学习《意见》精神,切实提高教师对《意见》精神的认识、领会、真正理解、掌握《意见》精神。成立学校德育工作领导小组,制定措施,组织和领导学校德育工作的开展,把学校〈FONTcolor=#0c4468>德育工作</FONT>落到实处,提高学生〈FONTcolor=#0c4468>思想道德</FONT>素养

3、。二、具体做法和工作成效(一)开展调研,摸清底细。了解和掌握学生当前<FONTcolor=#0c4468>思想道德</FONT>状况,是我们能更好地开展<FONTcolor=#0c4468>德育工作</FONT>的前提条件。为了掌握情况,我校在各年级进行了一次认真全面的调查摸底。通过调查发现,学生还有许多的不良行为和习惯,女口:1、在孝亲敬长方面,有的学生对自己的父母、长辈、老师不够尊敬,不听从教导、任性,做事不考虑后果。2、在团结友爱方面,有的学生存在不顾本班级的荣誉,做出一些有损班级荣誉的事来。集体意识淡薄,缺乏主人翁精神;心中无他人。同学之间的友爱、谦让做得不够,

4、在学习生活中,只顾自己想不到别人,自私自利。3、文明礼貌方面,对一些礼貌用语,没有养成使用礼貌用语的习惯,基本礼节掌握不够,爱说脏话、粗话遵守纪律方面,部分学生不能自觉,遵守课堂纪律。5、没有养成良好的学习习惯,学习态度不够端正,不会自主学习,不能按时、认真、独立完成作业。6、勤劳节俭方面,不爱劳动,不会省吃俭用,花钱大手大脚,不体谅父母的艰辛。7、遵守公德、诚实勇敢方面,有少部分学生不爱护公共财物,不爱护花草树木,不爱护环境卫生。8、诚信方面,有的学生对父母、老师说谎话,做错了事不敢承认并改正,诚信意识淡薄。通过调查了解,发现形成不良行为的原因,大多是由于社会的不良影

5、响造成的,社会上一些腐朽没落的生活方式、行为习惯是造成学生不良行为的罪魁祸首。(二)采取多种措施,进一步加强学生的〈FONTcolor二#0c4468>思想道德〈/FONT〉教育。1、利用课堂学科进行教育。我们充分利用思想品德课,结合身边实例,生动形象、直观地对学生进行〈FONTcolor二#0c4468〉思想道德</FONT>教育。同时结合其他学科,利用各种图画文字,向学生进行热爱祖国,热爱中国共产党,热爱家乡,热爱革命领袖爱集体的教育,引导学生认识社会,了解社会,学习社会公德,养成良好的行为习惯,树立远大理想,有正确的价值观、人生观和具有高尚的道德品质。2、抓住有利

6、时机,加强思想教育。重大节日的纪念和庆祝活动,是对学生进行思想道德教育的有利契机。三月,组织开展“学雷锋、树新风”活动。五月,组织演讲比赛和书画大赛,以培养学生的个性特长。九月,进行教师节庆祝活动,培养学生尊师重教意识。十月,组织国庆演唱会,以激发学生的爱国热忱。这些活动的开展,使学生受到了理想、信念教育和革命传统教育,艰苦奋斗和勤俭节约教育,文明礼貌和伦理道德教育,培养了他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观。3、开展多种活动,培养学生的良好习惯。利用班会组织学生学习《中学生守则》、《中学生行为规范》、《学校〈FONTcolor=#0c4468>规章制度〈/FO

7、NT〉》以及各种法律法规,强化学生道德规范和提高学生法规意识。成立学生会和团支部,负责纪律、卫生检查,开展文明班集体、文明宿舍的评比活动,促进学生的基本文明行为习惯和养成教育。利用黑板报,国旗下讲话,广播站等形式表扬和倡导“好人好事”和良好的道德规范,充分调动学生的积极性,主动性和自觉性,从而形成良好的行为习惯充分发挥家庭教育的作用,促进学生的<FONTcolor二#0c4468〉思想道德</FONT>教育。家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成部分,学生的一些不良行为习惯是从家中带来的。为了更好的教育学生,各班教师通过家访、家长会等形式

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