中考“修理”作文的技巧：自我诊断展开想象

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1、“修理”作文的技巧：自我诊断展开想象（中考频道，专家指导）  «展开想象的翅膀       不少同学感到写记叙文，总是干巴巴的几条筋，不生动、不形象。其实，生动、形象  是记叙文的魅力所在，离开他们记叙文就黯然失色了。如果说基木事实是记叙文的骨骼，那么必要的想象，就  是使之有丰满的血肉，可以这么说没有想象力，或想象力贫乏，是有些初三学生写不好记叙文的一个重要原因，  想

2、象不是胡思乱想，胡编乱造，想象必须真实，自然，这儿的真实既有生活的真实更有艺术的真实，它不一定  滾发生过，但一定是会发生的。如有一个同学以“搬家，，为材料，来歌颂新世纪老百姓生活蒸蒸LI上的主题，  可落笔的时候却颇为踌躇，"搬家"搬运公司三下五去二就解决了，那有什么内容可写呢？你不妨假设一些情  境：有哪些人参加搬的，当吋他们Z间有哪些对话？会发生什么小曲折？爸爸是怎么讲“住房'‘的历史，你在  过去逼仄的居住有何苦恼，等等，有了这些假设

3、的情境，你就会惊喜地发现自己的思路开阔了，下笔如有神助  —样。如果，以前的作文，因缺少想象力而显“缺钙”的话，不妨假设一些情境，让你的作文不是“曲径通幽'，，  就是“柳暗花明”，走出一番新天地。不信，你可以试试看。       «适当的"修理”       作文的结构"结构，，也是中考分的重要一项，“结构”说白了就是你的“起承转合9,&n

4、bsp; 如何？你的过渡如何？你在六、七百左右的文字屮,段落分得如何？平时的作文同学对分段不够重视，习惯于  r老三段，‘，造成了文本像患“将军肚"人的样了，两头小,中间大，煞是±1陋。如你以往的习作是老三段的  话，不妨在“将军肚”处开刀，把它分成二至三段，分段中要注意承上启下的过渡句，也可以适当调整一下叙  述的顺序，运用倒叙、插叙等手段，让作文的层次结构看起来活泼些。还有些同学运用“红线穿珠，'的散文打  法來表达自己的思想，

5、往往喜欢加以小标题，这样既可以使内容“化大为小”，也可以突出材料的集合的力量，  但切记小标题应生动有艺术性，让“小题眼，'能熠熠闪光。       ■“修理”一卜"遣词造句”       三年来，也许老师作文评语中，出现频率最高的是“语言较为贫乏，不注意“遣词造句=教师的“点  穴"很到位，但为什么学生都改不了这一“顽症”呢？而中考作文的评

6、分对语言文字的要求也很高，占作文分  的 40%,不重视怎么行？《背影》的感人是众所皆知的，他的感人离不开父亲翻越铁道买桔子的一连串掷地有  声的“动讨'的描摹，这些从作者心中迸出的“动词”，让读者如见其人，如临其境，让人看到品尝到了父亲  “舐犊之情”的浓郁。无怪乎，有人说，动词是文章的灵魂，运用得有灵气,能增强文章的气韵，使文章活起  来。反观同学的作文的语言不是“朴实”而是“贫乏”，尽管学生学了那么多篇课文，老师也让同学积累

7、，那  么多好词好句，但只是“纸上谈兵”，写作上都不知如何运用。       «口我诊断       还有一种常见的情形，许多中学生不善于用书面语，而这些词语常用”双音节”的构词形式出现，词语的  意思本身并不深奥，一看就懂，只是在日常说话中较少出现，如：站…伫立；枯…枯萎；跨…跨跃；看—  注视；还有一些词语如"修葺"休

8、憩"蜿蜒"等等。如果在屮考作文屮，能恰到好处地用上近百个书面词语  的话，那你的作文的品味就不一般，一定会引起阅卷教师的青睐，不妨从你原有的作文中，找一至三篇试改一  下，然后再抄写或打印一下，效果绝对迥异。当然，除此外还要注意运用有色彩的词，也要恰到好处地运用修  辞。