小学科学科学家怎样进行探究

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1、4.1科学家怎样进行探究A科学家在进行科学探究的时候，总是要花费许多时间通过观察和实验获取大量的信息，对周围的世界加以思考。的事情—、讨论活动:他们总是亲自调查研究自然界的奥秘，反复核实身边发生研究过的上题当初的观察发现我们捉出的问题我们收集的证据我们提出的解释（预测）我们收集的新证据（当时的研究）得击的结论丿二、本课希望形成的科学概念：•科学家对一个问题的探究过程：观察发现——根据口身知识背景提出研究问题一一利用以前的研究成果做岀可能的解释——使用技术与数学方法收集证据——形成自己的解释一一收集新的证据——补充原有解释——发表研究结杲。4.2我们是

2、怎么知道的—、测量记录：我们小纽•同学的身高记录表姓名身高姓名身高二、汇总统计：我来汇总全班同学的身高记录，并完成我们全班同学身高的统计图。三、本课希望形成的科学概念：•科学探究需要收集人量信息，对不同的研究对象需要有合适的获取信息的手段。4.3看到的和想到的—、观看记录:我观看录像后的记录我们小组交流后的记录我再次观看录像后的记录二、本课希望形成的科学概念：•为获得较为准确的观察结果，必须客观。观察到的事实与口己的感受、想像是两冋事，并且观察往往需要经过多次。三、拓展阅读：什么是错觉错觉是人对客观事物不正确的知觉。错觉现象十分普遍，差不多在各种知觉

3、中都有发生。由同一点发出的射线的干扰，平行线也会被看成不平行。现实屮的物体也能在一定条件下产生大小错觉。同样一艘远洋货轮，停靠在码头上人们总觉得是庞然大物，如果在辽阔的海洋上见到它，就显得小得多。同一个圆球，放在大球堆中显得很小，放在小球堆中就会觉得大些。如果把一斤重的铁放在一个人的左手（或右手）上，把一斤重的棉花放在他的另一只手上，请他比较二者的轻重，他总觉得铁比棉花重。错觉可以被我们有效利用。如白色有扩散作用，黑色有收缩作用。穿白衣服会令瘦小的人略为半满。横线条的衣服会使人觉得更胖等等。在军事上，经常利用错觉进行伪装。4・4查阅和辨别信息—、探究

4、活动:主题信息來源信息内容二、本课希望形成的科学概念：•了解通过书籍、电脑网络等儿种常见的查阅信息的方法。知道面对纷繁复杂的信息，如何进行正确辨别与选择。三、拓展阅读：古代记事的主要方法(1)结绳记事：用一种颜色的“主绳”、不同颜色的“次要绳”、“再次要绳”，在绳上打上结，用来记事的方法。见于古代埃及、中国、日本、秘鲁。(2)刻木：是一种用木板未完成通信的方法。(3)掘地成穴：用挖掘在地下的洞穴来记事的方法。(4)贝壳珠带：用贝壳珠带来记事的方法。原始记号是一种记录方法，原始人类用结绳记事，就像现在人们用硬盘记录信息一样。原始记号是一种物化的信息，人

5、类已经懂得用物体来记录信息了。“刻木”就成了原始的通讯方式，贝壳珠带成了一部原始的历史“书籍”。4.5记录与储存—、探究活动：信息记录卡主题书名作者出版社重要内容课堂交流记录表主题用笔和纸记录的优点和缺点信息内容二、本课希望形成的科学概念：•记录信息是指将获得的齐种信息保存下来，以供研究和日后使用。我们在记录获得的信息时，不仅要如实记录相关信息的内容，还应该详细记录信息的来源。4.6整理获得的信息一、整理活动:水和空气基本性质比较表颜色气味味道状态透明度流动性水空气J请把人类传递信息的手段和工具是怎样发展的信息，用流呈图画出來。二、本课希望形成的科学

6、概念:•为了使获得的信息更加条理化、清晰化，我们需要对信息进行整理。其屮主要的方法有：分类图、比较表、箭头图、流程图、条形图、折线图、金字塔图……三、拓展阅读：信息技术发展史上有哪些重要技术发明人类进行通信的历史已很悠久。早在远古时期，人们就通过简单的语言、壁画等方式交换信息。千百年来，人们一直在用语言、图符、钟鼓、烟火、竹简、纸书等传递信息，古代人的烽火狼烟、飞鸽传信、驿马邮递就是这方面的例了。现在还有一些国家的个别原始部落，仍然保留着诸如击鼓鸣号这样古老的通信方式。在现代社会中，交通警的指挥手语、航海中的旗语等不过是古老通信方式进一步发展的结杲。

7、这些信息传递的基本方式都是依靠人的视觉与听觉。1837年，美国人塞缪乐•莫乐斯(SamuelMorse)成功地研制出世界上第一台电磁式电报机。1875年，苏格兰青年亚历山大•贝尔(A.G.Bcll)发明了世界上第一台电话机。1922年，16岁的美国中学生菲罗•法恩斯沃斯设计出第一幅电视传真原理图，1929年巾请了发明专利，被裁定为发明电视机的第一人。1935年美国纽约帝国大厦设立了一座电视台，次年就成功地把电视节冃发送到70公里以外的地方。1938年兹沃尔金乂制造出第一台符合实用要求的电视摄像机。经过人们的不断探索和改进，1945年在三基色工作原理的

8、基础上美国无线电公司制成了世界上第一台全电子管彩色电视机。直到1946年，美国人罗斯•威玛发明了高灵皱度摄像