2019部编版小学语文四年级上册期中试题2

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1、2019四年级语文上册期中试题班级学号姓名总分.一、积累与运用。(44分)(一)结合句子,读拼音,写词语。(7分)(二)选择题。(28分,第3、4小题各8分,其余的每小题3分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(  )A.昂首(yáng) 归巢(cháo) 屋檐(yán) 搜索(sōu)B.怀抱(huái)洋溢(yì)枯萎(wěi)熄灭(xī)C.霸占(zhān)手绢(juàn)避开(bì)凶恶(è)D.哲学(zhé)弯曲(qǔ)饶恕(shù)倒塌(tà)2.下列词语书写有误的一项是(  )A.淘气  滚动  牵手  响彻云霄B.澳秘跳跃劳累锣鼓喧天C.比较血液驾驶悄无声息D.苍蝇探索野兽精

2、卫填海3.选择恰当的词语填空。A.奔流不息   B.随遇而安   C.腾云驾雾   D.风平浪静(1)今天是个航行的好天气,海面上(  )。(2)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身,蟋蟀和它们不同,不肯(  )。(3)生命的价值在于不断进取,正如滔滔江水(  )。(4)孙悟空会(  ),一个跟头能翻十万八千里。4.给下列句子选择恰当的修辞手法。A.拟人B.比喻C.设问D.反问(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(  )(2)原始森林就像一个性格粗犷剽悍的山野大汉。(  )(3)字典难道不是我们的良师益友吗?(  )(4)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(  )5.刻苦学习、虚心请教是一个

3、人取得学问、成就事业的必经之途。正如古人所说:(  )A.“好问则裕,自用则小。”B.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”C.“智能之士,不学不成,不问不知。”D.“人非生而知之者,孰能无惑?”6.下列说法不正确的一项是(  )A.图文结合和做表格都是观察记录的方法。B.从“细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上”可以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。C.《蟋蟀的住宅》运用了拟人手法生动地描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀,表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。D.《女娲补天》中女娲的精神和《普罗米修斯》中普罗米修斯的精神相近。(三)课文内容回顾。(9分)1.梅须逊雪

4、三分白,          。 2.     ,把扇丢。 3.          ,碧海青天夜夜心。 4.“可怜九月初三夜,           ”让我感受到了秋天傍晚的美好。“          ,只缘身在此山中”让我懂得了“当局者迷,旁观者清”的道理。 5.潮来时,从远处传来隆隆的响声,好像          。顿时          。过了一会儿,响声越来越大。最后,那声音如同          ,好像大地都被震得          。 二、阅读与感受。(26分)(一)课内阅读。(11分)蟋蟀的住宅(节选)①在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的

5、。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.照样子,用加点的词语造句。(3分)在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。..2.选文是按照从    到    

6、的顺序写蟋蟀的住宅的。(2分) 3.选文中说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是因为 。(2分) 4.读了选文,你有什么感想?试着用下面的句子来表达。(4分)蟋蟀的住宅很   ,很     ,还很   。我觉得蟋蟀真     ! (二)课外阅读。(15分)外婆家的小屋昨天晚上我做了一个梦,梦见到了外婆家,这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。屋子前面是一个小院。春天来了,大丽花开了,红的、紫的、黄的、白的……一丛丛,一片片,把这朴素的院子装点成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来,盘旋在花上,不住地唱着歌儿。屋子后面,是一个大竹园。一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音,仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候,脚踏着那永

7、远照不着阳光的泥土,软软的,比踏着地毯还舒服。夏天,我们常常摊下一张席子,带着一壶凉茶,躺在那里听外婆讲故事。墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了,晚上月光如水,棚架上的绿叶丛中,不断送来虫子的歌声,很容易地把我带进了甜蜜的梦中。冬天是最寂寞的,但是,在这屋里的火炉边,我常和表姐妹们烤山芋吃;在屋外的雪地上,我们曾经一起堆雪人、打雪仗。好美的一个梦啊!让我又一次回到了外婆家,回到了那座伴我度过童年的小屋。

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