《实验：研究平抛运动》学案

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1、高中物理必修二《实验：研究平抛运动》学案课前预习学案1、实验原理：描点法描绘平抛运动的轨迹，利用实验器材描出物体做平抛运动时轨迹上的几个点，把这些点用平滑的曲线连接起來，就是平抛物体的轨迹了；然后利用平抛物体的运动规律既可求出平抛的初速度。2、实验目的3、实验器材：附带金属小球的斜槽，木板及竖直固定支架，白纸，图钉，刻度尺，三角板，重锤，铅笔等4、实验步骤：①安装调整斜槽②调整木板③确定坐标原点④描绘运动轨迹三、捉出疑惑课内探究学案一、学习II标1、知道平抛运动的特点规律2、熟练的利用实验的方法描绘平抛运动的轨迹3、应用平抛运动的规律求岀平抛运动的初速度学习的垂点难点：描绘轨迹

2、求出平抛初速度。二、学习过程探究一、描绘平抛运动的轨迹利用实验室的斜而小槽等器材装配图所示的装置。钢球从斜槽上同一位置滚卜-，钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的。设法用铅笔描出小球经过的位置。通过多次实验，在竖总口纸上记录钢球所经过的多个位-置，连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹。实验步骤如下:①安装调整斜槽，使斜槽末端处于水平。为什么斜槽的末端必修水平？怎样判定?②调整木板用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向，并使木板平而与小球下落的竖直而平行。为什么木板必修与小球下落的竖直而平行？若不平行会带来什么误差？③确定坐标原点。斜槽的末端是平抛的坐标原点吗？为什么？应该怎样确定

3、？④描绘运动轨迹用铅笔的笔尖轻轻地靠在木板的平面上，不断调整笔尖的位置，使从斜槽上滚下的小球正好碰到笔尖，然后就用铅笔在该处口纸上点上一个黑点，这就记下了小球球心所对应的位置。保证小球每次从槽上开始滚卜-的位置都相同，用同样的方法可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。取下口纸，用平滑的曲线把这些位置连接起來即得小球做平抛运动的轨迹。探究二、平抛运动物体在水平方向的运动规律在平抛运动的轨迹上找到侮隔相等时间物体所到达的位置；测虽两相邻位置间的水平位移，分析这些位移的特点。1、怎样才能找到轨迹上每隔相等时间平抛物体所到达的位置呢？2、把你设想的方法与你周囤的同学交流。3、选择最科学的方

4、法，利用描绘的轨迹进行分析论证。4、得出结论：探究三、求平抛物体的初速度在轨迹上任取一点，测出抛出点到该点的竖肓高度，根据力求出时间；然后测出该点到抛出点的水平位移，根据X二Vt求出平抛的水平速度V三、反思总结1、描绘平抛运动轨迹的过程方法2、利用描绘的轨迹求平抛的初速度四、当堂检测1在“探究平抛运动的运动规律”的实验屮…可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下:A.让小球多次从位置上滚下，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置。B.按图安装好器材，注意,记下平抛初位置0点和过0点的竖直线。C.取下口纸，以0为原点，以竖直线为y轴建立朋标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。⑴完

5、成上述步骤，将正确的答案填在横线上。⑵上述实验步骤的合理顺序是。2如图所示是研究平抛运动的实验装置简图，图是实验后片纸上.的轨迹图。（1）说叨图中的两条坐标轴是如何作ill的。（2）说明判断槽口的切线是否水平的方法。（3）实验过程屮需要经多次釋放小球才能描绘出小球运动的轨迹，进行这一步骤时应注意什么？1•安装斜槽时，应检查斜槽末端的水平槽部分是否水平，检查方法是小球平衡法.2.固定处标纸时应用重锤检查处标纸上的竖直线是否竖直，处标原点位置是否正确.3.耍注意保持小球每次都是从同一止高度由静止开始滚下.4.计算初速度时，应选距抛出点远些的点为宜.以便于测量，减小误差.3在“研究平

6、抛物体的运动”的实验中，某同学只在竖直板而上记下了重锤线y的方向，但忘记了平抛的初位置，在坐标纸上描出了一段曲线的轨迹，如图所示。现在曲线上取昇、〃两点，量出它们到y轴的距离，AAfw,BB'%,以及肋的竖直距离力，用这些可以求出求得小球平抛时的初速度为多人?4在研究平抛运动的实验中，用一张印冇小方格的纸记录轨迹，小方格的边长Z=1.25cm,若小球在平抛运动途中的儿个位置如图中自、b、.c、〃所示，则小球平抛的初速度为（用厶g表示），其值是。（g取9.8m/s2）.课后练习与提咼1、一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图1所示的一部分曲线，于是他图1在曲线上取水

7、平距离山相等的三点A、B、C,量得山=0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为A=0.1m,A2=0.2m,利用这些数据，可求得：（1）物体抛出时的初速度为m/s；（2）物体经过〃时竖直分速度为m/s；（3）抛出点在力点上方高度为m处。2、某同学做平抛运动实验时，在白纸上只画出了表示竖肓•向下方向的Y轴和平抛物体运动轨迹的后一部分，而R漏标了抛出点的位置，如图所示.这位同学希望据此图能测出物体的初速Y度，请你给他出出主意:（1）简要说明据此图测定该物初速度的方法•（2）需要增加的测量工具有.