必修专题四《 20世纪以来中国重大思想理论成果》解读

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1、必修Ⅲ专题四《20世纪以来中国重大思想理论成果》解读专题四20世纪以来中国重大思想理论成果三民主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想教学分析一、专题主旨二、专题核心内容三、教学思路和建议四、专题小结一、专题主旨三位伟人、三大理论、三次巨变。从现代化角度看从理论产生历程看从理论创新价值看二、核心内容核心内容依据价值来设定，而价值又具有延展性，它和课程内容和目标、学生有关，也和时代、学术、生活等要素相关。依据1:《历史学科教学指导意见》依据2：学情依据3：与其他模块的联系（一）依据必修一·专题三专题四必

2、修二·专题三《辛亥革命》《中国社会主义建设道路的探索》《新中国初期的政治建设》《伟大的历史性转折》《政治建设的曲折历程及其历史性转折》《走向社会主义现代化建设新阶段》《“一国两制”的伟大构想及其实践》与其他模块的联系基本脉络：基本知识：基本能力：基本规律：中华民族实现民族复兴道路上的三大理论的形成与发展。（二）角度二、核心内容三大理论“是什么”？“怎么样”？史论结合、比较分析、收集整理资料、制作图表等先进思想理论推动社会进步三、教学思路和建议单元总体思路（一）教学目标的确定（二）教学任务的分析（三）教学建

3、议初中内容高中学习指导意见目标分解能力方法情感态度与价值观再认再现自学或辨别复述＋理解接受＋图示＋实践活动分析＋概括讨论＋对话《汇入工业文明大潮的中国》从维新到革命，简要介绍同盟会成立和辛亥革命；《民族复兴的新道路》简要介绍五四运动和中国共产党成立，从北伐战争到红色根据地建立；《新中国的诞生》简要介绍抗战后国共不同主张和解放战争胜利、新中国成立。知道毛泽东思想形成的标志；知道十一届三中全会内容和作用；知道“三个代表”重要思想的提出、内涵及历史地位了解孙中山新、旧三民主义提出的背景及基本内容；概述毛泽东在工

4、农武装割据、新民主主义和社会主义革命与建设方面的主要思想；了解邓小平理论的逐步形成和发展认识新、旧三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用。认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响；认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义通过三民主义的发展，体会孙中山与时俱进的思想品质和为民主革命事业不懈奋斗的精神；通过毛泽东思想的形成发展，体会以毛泽东为代表的中国共产党人为民族解放、社会进步和人民幸福不断探索、不懈奋斗的丰功伟绩。通过邓小平理论形成中的重大事件，感受邓小平的创造性智慧和胆识；学习伟人百折不挠、锐意进

5、取的奋斗精神。理论形成发展历程形成发展原因核心内容指导实践三民主义毛泽东思想邓小平理论任务分析方案之一：教材重组（单元教学）方案之二：范例教学（课节教学）教学建议《孙中山的三民主义》三位伟人、三大理论、三次巨变孙中山使中国人民醒过来了毛泽东使中国人民站起来了邓小平使中国人民富起来了导言范例教学孙中山为首的革命党人实现了第一次巨变！孙中山先生逝世82周年了，请你简述孙中山先生的丰功伟绩。1894年在檀香山首创兴中会，揭开了中国资产阶级民主革命的序幕。1905年在日本成立中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟

6、会，中国资产阶级民主革命进入到了一个新的阶段。1911年号召和领导了辛亥革命，推翻了君主专制政体。辛亥革命后，在孙中山的号召和领导下，为维护民主共和同北洋军阀进行了一系列斗争。（二次革命，护国运动，护法运动）1924年国民党“一大”上提出新三民主义，进一步阐述了反帝反封建的主张，成为国共合作的基础，促成了革命统一战线的建立。革命统一战线建立后，致力于反帝反封建的国民大革命运动1924年发表《北上宣言》并号召开展国民会议运动。简评孙中山一生的伟大历史功绩三民主义内容解读合作探究各抒己见三民主义内容新三民主义

7、内容民族主义反对民族压迫，反对满洲贵族统治中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内各民族一律平等民权主义推翻君主专制政体，建立国民政府，国民一律平等民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权力民生主义平均地权平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策内容解读---新旧三民主义的基本内容合作探究材料一：中国之革命，发轫于甲午以后，盛于庚子，而成于辛亥，卒颠覆君政。夫革命非能突然发生也。自满洲入据中国以来，民族间不平之气，抑郁已久。海禁既开，列强之帝国主义如怒潮骤至，武力

8、的掠夺与经济的压迫，使中国丧失独立，陷于半殖民地之地位。满洲政府既无力以御外侮，而钤制家奴之政策，且行之益厉，适足以侧媚列强。----《中国国民党第一次全国代表大会宣言》问题1：孙中山为什么要提出三民主义？问题2：比较材料二与三，孙中山的思想认识有何变化?造成这种变化的主要原因是什么?材料二：必须倾覆满州政府，建设民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。”——1903年孙中山在檀香山的演说材料三：“中华民国就像是我的孩子，