读爱心与教育心得

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时间:2019-10-17

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1、尊敬的各位领导和老师,前段时间,我有幸拜读了李镇西老师的《爱心与教育》这本书,书屮爱的教育让我受益匪浅,在此将我的读书心得与大家共同分享。读《爱心与教育》后感纵观古今中外的教育名家,他们都有一个共同的特征一就是对他们教育对象伟大而无私的爱。教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育,通读李镇西老师的《爱心与教育》一书,带给我的是深深的感动,是由衷的钦佩。《爱心与教育》是一本手记本的书,书中没有夸夸其谈,犹如一位兄长漫不经心地跟你聊着他的教育故事,娓娓道来。我被书屮朴素的语言,真挚的情感所深深吸引,甚至潸然泪下。在书中,李老师运用许多学生

2、的日记和信件…真实的写出他是怎样的爱学生,学生又是怎样的爱他。言语之间是一种幸福的味道,是一种和谐的师生关系。“爱”正是本书的主调。当一个好老师的基本条件是什么?是拥有一颗爱学生的心!李老师如实回答。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当做学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。基础教育阶段的儿童处于生命中最主要的集中学习时期,他们缺乏社会经验,各方面处于形成阶段,有着多方面的需求和发展,充满生命活力和潜力,这段时期的教育影响远远超过该阶段而扩展到终身。因此最需要老师对学生的爱,懂得儿童时期对生命的独特价值,并善于开发其生命潜力。书中说描述的李老师和学生之间的一个个故

3、事都体现了他对学生的爱,而这些一般的老师恐怕难以做到,他从不忘记学生的生日,还在学生生日时送上一份独特的生日礼物;在课间经常和学生一起活动;在课余时间或假期带学生一块走进大自然;对班级中的学生坚持按学号家访等等。让我由衷的尊敬、佩服李老师。我想,面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。书中宁玮的经历让人有一丝遗憾,却乂佩服她能一直保持着一颗善良而勇敢的心。万同的反反复复让人揪心,最后的结果又让人舒心。陈桦、杨嵩、黄金涛、王铜勇于挑战自我,克服了自己的缺点,不仅学业有成,而且锻造出了卓越的人格。这些都与李老师的教育和培养是分不开。李老师是那么富有爱心、童心、真

4、心,也正是因为他是这样的人,李老师与学生的交流、相处总是充满无限真情,也正是因为这样,李老师以爱回报爱,从而是教育获得了最后的成功!从李老师的手记里,我们还可以得到最重要的启示:首先要认清口己教育活动的目标,教育不仅仅是一张张的成绩单,不仅仅是一堆分数,而是活生生的人,是人才,是能够在未来社会中站住脚跟、开创事业的人才。这样的人才,不仅要在学校里读书学习,通过读书获得•定的扎实的知识,更需要终生有读书的兴趣,求知的欲望,并且有能力自己学习,有能力找到自己需要的知识,有能力吸取这些知识。这样的人才还要能够处理社会各种复杂的人际关系,经历顺利和艰难、成功和挫折的考验。他们需要有知

5、识,更需要有理想,有坚强的意志,有优良的品质。李老师的教育手段是特别的,教育成效是卓越的。李老师的爱是建立在真正的民主基础之上的,是真正平等的爱,发自内心的爱,不含任何杂质的爱。更重要的是这份爱不是单向的灌输,而是双向的互动。《爱心与教育》这本书给我一种领悟,一种发现!它启发我在FI常的教育活动中,不要吝啬我动人的微笑,由衷的赞赏,热情的鼓励,真诚的帮助和无私的爱。这些是滋补孩子们的灵丹妙药。我会积极行动起来,像李镇西老师那样,用我的真心、爱心和责任心,在每一个孩了的心田播下希望的种了,以一颗智慧之心、仁爱之心、包容之心去拥抱我的事业,去拥抱我的孩子!以上是我的一点心得和体会

6、,如有不妥之处请大家多多指正批评!谢谢!

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