内涵建设研讨发言稿(新)

内涵建设研讨发言稿(新)

ID:43935086

大小:46.78 KB

页数:7页

时间:2019-10-17

内涵建设研讨发言稿(新)_第1页
内涵建设研讨发言稿(新)_第2页
内涵建设研讨发言稿(新)_第3页
内涵建设研讨发言稿(新)_第4页
内涵建设研讨发言稿(新)_第5页
资源描述:

《内涵建设研讨发言稿(新)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、专业内涵建设研讨会发言稿一、为什么要搞内涵建设?内涵建设既是教育管理部门对我们高职院校的要求(教高16号文件精神)更是学院自身发展的内在需要,不得不抓。二、内涵建设与办学规模的关系问题?我们国家的高职教育发展极不平衡,东部沿海地区高职院校起步早、规模人、面貌新、质量高、就业形势好,其内涵建设的重心已从规范教育教学管理向开放办学、深层次改革人才培养模式、国际化以及如何实现发展创新转移。东部高职院校我们没法比,我们处于中部地区,而11是欠发达地区,这-•现实决定了我们学校仍然处于内涵建设与办学规模并举的阶段。三、内涵建设包括哪些方面的内容?高职教育内涵建设涵盖了高职

2、院校“软件”建设的方方面面,它包括:办学指导思想;人才培养目标与定位;专业设置与人才培养方案;师资队伍;课程体系;课程及教学资源;校内外实训实习体系;质量标准与监控体系;产学结合与产学研合作办学机制等等。概括起來讲不外乎就是教育模式和制度建设、专业建设、管理建设三个方面,这其中教育模式和制度建设是内涵建设的基础,专业建设是内涵建设的核心,管理建设是内涵建设的保障。高职院校内涵建设、口J以用六个关键词概括质量-一三个满意(学生、社会、政府)特色不可替代性(缺我不可)社会服务能力-一技能培训技术开发服务校企合作-一办学平台专业建设平台工学结合-一课程培养模式社会服务

3、能力专业建设-一人才培养平台对外窗口六要索四、内涵建设的核心——专业建设1、建哪些专业的问题(即专业建设与区域经济发展的问题)(1)信阳市、河南省二个“十二五”规划,这些规划中提到的重点产业工业方面:绿色食品、机械、电子、医药化工、服装、新型建筑建材、汽车、房地产现代服务业:旅游、信息、金融、物流、中介(2)有关信阳市产业发展相关信息搜集近年來,信阳市按照“一市一区两枢纽一基地”的发展定位,积极把握国家产业战略转移的机遇,以高端制造、绿色食品、新型建材为主攻方向,大力发展高成长性产业、改造提升传统优势产业、培育壮大战略先导产业,产业结构日趋协调,初步形成高端制造

4、、绿色食品、新型建材、电子信息与其他产业共同发展的格局。高端制造产业稳定增长。高端装备制造业是信阳市的一个传统产业。经过几十年的发展,信阳市共冇规模以上装备制造工业企业116家,通过一批项目的建设,部分领域形成了一定的基础和优势,培育了一批优势企业和产品,已形成了以汽车及零部件、输变电设备、木工成套技术装备、农用机械、环保机械、船舶制造、火车车轮铸造为主的装备工业格局。2012年,全市规模以上装备工业企业从业人员29720人,实现主营业务收入143.7亿元,实现利税9.6亿元,在数量、主营业务收入上仅次于食品、建材工业,位列第三位。绿色食品产业地位凸显。作为一个

5、农业大市,信阳市发展近农产业具冇得天独厚的优势,尤其是以农产品为原料的绿色食品工业位居全市七大支柱产业之首,对国民经济的贡献日益增强。截至去年年底,全市规模以上食品工业企业发展到374家,其中农副产品加工企业301家,食品制造业16家,饮料制造业57家,共完成主营业务收入414亿元。建立绿色食品生产基地7个,其他生产基地6个。先后通过农业部绿色食品认证的产品有8个,无公害产品27个。电子信息产业强势崛起。近年來,信阳市坚持走新型工业化道路,大力推进以信息化带动工业化,电子信息产业从无到有、蓬勃发展,并始终保持了高速发展的势头,综合实力不断增强。截至目前,全市规模

6、以上电子信息企业共有12家,实现主营业务收入21亿元,实现利润总额9698万元,随着台商电子科技园区内企业陆续建成投产,我市屯子信息产业链开始形成。电子信息产业也成为今后一个时期信阳高技术产业的又一大支柱。(3)我院专业布局与信阳、河南省产业对应情况重点产业食品我院专业无机械(含汽车配件、装备制造)数控汽车电子电子医药化工服装建筑建材旅游信息金融保险物流房地产中介服务(4)、对专业设置与布局的建议医学、护理、化工无建筑工程技术、工程造价、钢结构旅游、酒丿占管理计算机应用、网络、软件技术、电子商务会计类个各专业无无无基于以上调查分析,提两点建议①如结合绿色食品、食

7、品饮料等信阳产业特色产业开办新专业或专业方向,力求办出特色②依靠校企合作,改造老专业。比如电子信息产业,积极与信阳电子行业合作,建设一些冇市场发展前景的专业,并能深度合作2、专业怎么建?(专业建设的六大要素)专业是干什么的?——专业人才培养目标,即专业定位要明确用什么培养?一一课程内容及课程体系怎样培养?——人才培养模式、教学方式方法谁來培养?——师资队伍需要的哪些条件?一一实践条件、教学环境、教学资源如何保证专业教学顺利进行?一一保障体系3、课程建设的问题-一是专业建设的根本保障(1)建哪些课程?即首先耍明确专业定位,根据专业定位,垂点建设几门核心课程,核心课

8、程内容应当反映学生将來从

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。