继承教导实施计划

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1、•、培训对象全体中小学教师（含幼儿教师）；截止到2004年6月31日,男55周岁,女50周岁以上者，鼓励自愿参加。二、培训目标通过本周期多形式、多渠道的培训和校本研修，着力提高全体教师的师徳修养和专业技能水平，达到以卜•主要目标：1、树立与基础教冇课程改革相适应的先进的教冇理念，准确掌握本学科的课程标准和新教材的编写特色与内容，运用与教学内容相配套的教学方式和教学行为进行教学。2、具冇良好的职业道德和健康的心理素质，敬业爱生，为人师表，举止文明，以学生为本，依法施教。3、倍息技术未达到初级水平的教师经过培训，全部达到初级水平。已经达到初级水平,年龄在45周岁以下的中小学教师，省、市级骨T教师

2、达到高级水平，并且进一步提高已经达到高级水平的年龄在45周岁以下的教师的信息技术水平，运用信息技术进行教学，提高教育教学能力。4、拓宽学科知识领域，更新学科知识结构，使广大教师的学科水平，教育教学能力明显提高，并努力提高教学研究的能力，力求成为创新型教师。5、指导教师学会自主学习。立足校木，积极主动地提高创新意识和创新能力，促进教师自主成长，逐步建立起有利于教师自主成长的培训机制和必要的规章制度，提高专业化水平，促进教师向专业化方向发展。6、使教师立足本地，放眼全国和世界，逐渐适应学习型社会的需要。三、集中培训内容和学时分配本周期中小学教师继续教育培训分集中培训、校本研修和教育实践活动、远程

3、教育等形式。其中集中培训的吋间不少于240个学吋，具体内容和培训学时分配为：1、师徳教育：32学时，4学分，这是贯穿整个屮小学教师继续教育的首要内容。主要通过举办讲座，组织优秀教师报告团，看《师徳启思录》，开展师徳师风人讨论及师徳教冇论坛等形式，加强对教师爱岗敬业教冇、法制教冇和教师职业道徳规范教冇。要把心理健康教育作为职业道徳的主要内容，抓好文明礼仪教育。所学课程为：《教师礼仪》《探究教学论》《屮小学关于进一步加强和改进未成年人思想道徳若干意见的读本》02、新课程培训:42学时,5.5学分。这是本周期中小学教师继续教育的核心内容。根据基础教冇课程改革“先培训、后上岗、不培训、不上岗”的原则

4、，精心组织，使教师在进入新课程Z前接受不少于42学时的集中培训，在此基础上，转入校本培训。所学课程为《为了中华民族的复兴、为了每一位学牛的发展》、《走进新课程》和各学科课程标准、课标解读及教材。3、信息技术培训：60学时，7.5学分。按照省市有关文件要求，继续做好屮小学教师信息技术的培训和考核工作，不断提升我区教师信息技术的层次和水平。信息技术已达到高级水平的教师，可以参加信息技术为学科整合的培训，发挥在信息技术培训中的引领和示范作用。所学课程为《中小学教师信息技术培训上、下册》。4、学科综合素质（专业技能）培训：88学吋，11学分。具体内容包括新知识、新理念在本学科教育技能训练屮的培训。按

5、照基础教育课程和实施索质教育的要求，以最新的科研成果和最新的知识为基础，针对不同学科的要求，开展素质教冇理论和新知识的学习，使教师不断拓宽知识领域，更新知识结构，更好地胜任教育教学工作。结合我区的教育教学实际,重点抓好教师的基本功训练和课堂教学技能、学科教学技能的训练工作,把教学技能与课程改革结合起來，用新课程理念指导教学,改革教学方式和教学方法。所学课程为：（一）小学教师用书：语文：《小学语文新课程教学法》、《新课程教学论，小学语文》、《基础教冇新课程师资培训指导，小学语文》。数学：《新课程理念与小学数学课堂改革》、《小学数学参与培训教程》、《新课程教材教法》。品德：《新课程教学法从学》（

6、品德与生活）。体育：《体育新课程教学法》。音乐：《音乐课程与示范教学案例》。美术：《美术教学实施指南》。（二）中学教师用书由市教育局和培训院校确定5、地方课程：24学时，3学分。培训教材由市教冇局根据教师的需要另行选定。四、培训时间安排根据省市新课程改革工作的部署，2003〜2004年，全区屮小学教师已有90%参加了新课程通识性培训，1、2、7、8年级各学科教师已参加了课标、教材培训，在一定程度上提高了我区教师运用新理念推进教学改革的能力。为确保我区新一轮中小学教师全员培训工作的顺利圆满完成，拟定于：1、2005年4月23H开始举办小学教师新一轮继续教育培训班，首先组织小学1〜3年级全体教师

7、分语文、数学两个学科进行培训。屮学教师由市教育局组织开始分批分专业的新周期继续教育培训。（中学教师的通识培训山区师训中心负责）2、2005年暑假对走入新课程的1〜3年级、9年级教师进行课标教材培训。并按照新课标、新教材逐年推进的安排，有计划地组织完成小学4〜6年级教师的新课标、新教材培训。3、定期纽织教师到屮小学听课、评课，开展课题研讨，加强学习反思，有效指导我区课程改革的实施。4、纽织教师开展校本研修，制定