浅谈辨析病句浅谈辨析病句

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1、浅谈辨析病句辨析并修改病句，是每年必考的一个考点,而且这一考点在通常情况下得分率在语言基础题中往往是比较低的，这应当多引起我们的重视。一、病句的类型《考试说明》规定的病句类型为以下六项：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这六种类型的病句，作一分析和归纳，可分为以下三种：1.语意性病句。语意性病句指句子的意思表达不确定、不明白，通常称为“有歧意”，主耍指“表意不明”，有时语序不当也会表意不确定、不明白。表意不明，与汉语词语的多义性有关。如“学习文件”，在没有具体语境的条件下，它可以认为是i个动宾短语，也可以看作偏正短语。两者的意思就很

2、不和同。语序不当，如“考试才进行了30分钟，就有人陆续交卷了”，这一句中，“有人陆续交卷”是什么意思？是“有人”一会儿交一张试卷的意思，这显然是不合情理的，因为它语序不当。应该说成“就陆续有人交卷了”。2.语法性病句语法性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当等。这类病句Z所以被认为是病句，主耍是不符合一•般的语法规则，不符合汉民族语言的表达习惯。（1）搭配不当。它包括主语和谓语搭配不当，动词谓语与其宾语搭配不当，修饰语与中心语搭配不当等。例1:①某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。②今年春节期间，这个市的21

3、0辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。本例前一句有搭配不当的语病。“新产品”是可以与“研制开发”搭配的；而“新技术”却不能“研制”，只能用“研究”；“新工艺”也只能用“研究”，而不能用“研制”。句句也有搭配不当的毛病。“3000多名消防官兵”“放弃休假，始终坚守在各H执勤的岗位上”是正确的；而“21辆消防车”“放弃休假……”便是主语为谓语搭配不当。（2）成分残缺或赘余。成分残缺是指该冇的成分却没冇出现，这是指缺主谓、谓语和宾语这些骨干成分，而不包括侈饰成分；赘余，即冗余、多余，通常表现重复累赘。例2：①这家工厂虽然规模不大，但曾两

4、次荣获省科学大会奖，三次被授予优质产站称号，产品远销全国各地和东南亚地区。②为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术训练班。③不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正解决，其根本原因是党风不正在作祟。本例句①的主语是“工厂”，它能不能作“三次被授予优质产甜称号”这一分句的主语呢？显然不能，这里缺少主语“产品”。从全旬说，是犯了偷换主语的毛病。句②“全面推广”什么呢？“推广喂猪”这是说不通的，句屮缺少了动词“推广”的宾语，应补上“（的）”经验“（的）做法”之类，以作为“推广”的宾语。句③犯了成分赘余的毛病，应该删去“在作祟”这三

5、个字。（3）结构混乱结构混乱也称为句子杂糅，即把不同的句式、不同的表述方式糅合在一个句子小，造成了结构混乱。例3：①这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学牛和科技工作者也参加了学习。②《消费者权益保护法》深受广人消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。这两句都冇结构混乱的毛病。旬①的主语是“学员”，町以说“学员除……外，还冇……教师、学牛和科技工作者”；也可以换一个说法，即“短训班除……参加外，來自……也参加了学习”。而句①把这两种句式杂糅在一起使用，势必造成了结构的混乱。句②也犯了朵

6、糅的毛病。我们可以说“深受……欢迎”，也可以说“深为……所欢迎”，而句②把这两种表示被动的格式掺杂糅合在一起，造成了结构上的混乱。1.逻辑性病句“不合逻辑”就是指逻辑性病句。通俗说来，所谓逻辑性病句就是不符合事理。主耍有概念使用不当、判断不当、推理不当等情况。我们知道，概念（词语）Z间的关系是多种多样的，有并列关系、交叉关系、种属关系等，只有并列关系的概念可以并列使用，交叉关系、种属关系的词语都不能并列使用，否则不合逻辑。如：“我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更冇责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。”本句在概念使川上有多处不合逻辑，

7、“杂志”就是“刊”，因此“报刊”和“杂志”不能并列，应改为“报纸、杂志”或“报纸、刊物”;再则“报刊、杂志”本身也是“出版物”，它们Z间不能并列，应在“出版物”前加“其他”。从逻辑上说，本句犯了种概念和属概念并列的错误。判断不当，主要表现为自相矛盾、误用多垂否定，包括误用反问句。例4：①经过刻苦努力，他在期末考试中取得了各门功课平均都在90分以上的好成绩。②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？木例三句都冇不合逻辑的毛病。句①中，究竟是“平均”在90分以上，还是“都”在

8、90分以上