学校安全教育讲话稿12篇正式完美版

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1、《学校安全教育讲话稿》学校安全教育讲话稿(一):学校安全教育讲话稿尊敬的各位领导、老师们、同学们:大家好!校园安全与我们每个师生密切相关。据了解,我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的,平均每一天有40多人,也就是说每一天将有一个班的学生在消失。它关系到我们学生能否健康成长,能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。因此,安全是我们做好学校各项工作的基础和前提,也是学校教育的首要任务为了进一步做好我校假期的安全教育工作,现提出以下几点要求,期望全校

2、师生员工都能认真做好。第一、我们全校师生都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然。第二、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不一样个性;同时自我也要以平和的心态来处理自我应对的困难。第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和运动前必须要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,去做危险动作,以免撞伤或摔伤。笫四、要注意食品卫生安全。不去购买过期、变质、来历不明的食品。第五、耍注意教室和宿舍的安全。放假离校教室宿舍必须要关好门窗、水电;整理好教室、办公室、

3、宿舍卫生、课桌椅摆放整齐,黑板擦干净。第六、要注意实验课的安全。在上实验课前必须要认真听老师讲解注意事项;在做实验时要严格按照要求來做。第七、要注意交通安全。要严格遵守交通规则,留意谨慎,以防发生意外。坐车上下车和横穿马路时都要格外注意安全。第八、注意财物安全,不带手机、超多现金到学校,要妥善保管财物c第九、自我的所作所为也要有安全意识。屮学生容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到摩擦矛盾时,必须要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自我和同学带来不良的后果。最后,期望透过这次国旗下讲话,在全校构成一个人人关心安全的浓厚氛闱。生命是完美的,生活是多

4、姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们必须要吋刻加强安全意识,努力增强自我防范潜力,做到警钟长鸣!老师们、同学们:每个人的生命只有一次,这天的安全教育,我们期望能够再次唤醒同学们对安全的重视。我们要把平安的种子撒播进自我的心田,当它发芽开花、长成参天大树时,我们必将收获更多的快斥、祥和、幸福和安宁。最后祝全体教职员工身体健康,全家幸福,假日快乐。多谢大家!学校安全教育讲话稿(二):老师们、同学们:大家新春快乐!经过了一个平安、愉快的寒假,我们满怀着新的期望迎来了生机勃勃的2012年春季。我们带着对寒假生活的完美记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的

5、向往,又走到了一齐。过去的一年里,我们全体师生心往一处想,劲往一处使,取得了较好的成绩,赢得了社会的普遍赞誉,这是我们的老师为Z付出辛勤的劳动和同学们勇于拼搏的结果。养心莫善寡欲,至乐无如读书。情牵国运,树人强国的精神,始终贯穿我们的办学宗旨。育人和成材的要求,让我们的老师用充满爱心和职责感来努力构建一个民主、平等、和谐的校园精神特区和一片道德的净土,营造一个融科学性和艺术性的校园文化氛围。大家都明白,教育的魅力源白师生互动,思想共振,感情共鸣,个性共扬。今后我们要继续开展感恩教育,()大力弘扬民族精神,抓好口常行为规范,强化基础道德教育、法制教育、安

6、全教育、心理健康教育等,让花园小学成为学生快乐成长的摇篮,让每个同学都是尊敬父母的好子女,锐意进取的好学生,未来奉献社会的好公民。而这却需要坚强的体魄、健康的身体做基础。同学们,生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自我手中。这安全不仅仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命,增强安全意识,让快乐与幸福伴随我们的童年。这天老师利用这个时间围绕安全这个主题,与同学们一齐交流几个方面的安全问题。一、注意校园安全:1、同学们养成良好的日常行为习惯,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,严禁翻爬扶栏等

7、危险区域。2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,除实验室外,所有教室及英他场所严禁违反规定使用明火。3、在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。4、没有老师的允许不准使用固定体育器械。5、增强安全意识,时时处处树立安全第一思想,加强安全教育。6、要注意食品卫生安全。此刻春季到来了,食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品,不准吃零食,谨防病从口入,毒从口入。7、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不一样个性;同时自我也要以平和的心态来处理自我应对的困难。8、在各项运动

8、中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动吋不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。

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