大学区实施方案

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1、西安高新第三小学学区关于推行“大学区管理制”实施方案为深入实践科学发展观，贯彻落实国家、省、市教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，推进教育机制创新，发展壮人优质教育资源，促进教育均衡发展，实现教育公平，按照“高品位、精内涵、强特色”的西安教育整体工作定位，根据《西安市教育局关于推行大学区管理制的实施意见（试行）》和《曲安市雁塔区教育局关于推行“大学区管理制”的实施方案》的要求，结合学区内各学校实际，特制订本实施方案。—、指导思想：按照国家关于不断扩人优质教育资源的思路和市委、市政

2、府关于基础教育发展战略和“十二五”教育改革与发展规划目标任务，以科学发展观为统领，紧紧围绕“教育均衡、优质、特色发展”和“减负增效，提高课堂教学效率”两条主线，坚持客观性、有效性、公益性三个原则，按照“凝聚合力，多点创先，相互促进，共同进步”的工作思路，本着优化教育资源配置，促进教育内涵发展的廿标，积极推行“大学区管理制”。坚持“积极稳妥，科学谋划、因地制宜、分类推进、以质为本、优质均衡”的实施要求,构建合作共生平台，以探索义务教育大学区管理模式为重点，充分发挥高新三小的资源优势和品牌效应，以提升义

3、务教育学校“办学水平、教师队伍索质、教育教学质量”为宗旨，全面有效推进大学区学校合作共进。二、基本原则：1.统筹规划。统筹人学区内教育整体规划与优质教育资源扩张，积极创新管理思路、办法和运行模式，实现大学区内学校共同发展。2.特色发展。把实施“大学区管理制”与努力办好每一所学校结合起来，注重优质学校文化在“大学区”的培植和发展，大力塑造高新三小的教育品牌，努力培植成员学校品牌，力争形成学区特有办学理念、管理风格和校园文化。3.深化课改。坚持课改理念，在深化教育手段和方法改革的基础上，从教学管理、课堂

4、教学、资源共享、校本研训、教育科研等方面打造合作互动、互助共进的发展团队,充分调动广大教师积极性，激发学区学校发展潜力。三、大学区设置：名称：西安市雁塔区高新第三小学大学区学区长学校：西安高新第三小学成员学校：电子城小学杜城小学北沈家桥小学高家堡小学从!目标任务:1.通过推行“大学区管理制”，实施优质带动，促进共同发展，加速扩大学区内学校教冇优质资源覆盖而和区域教冇均衡发展，捉升基础教冇整体水平和综合实力，基本满足学区内适龄儿童上好学的需求。2.通过实施“大学区管理制”，实现优质教育资源质的提升与量

5、的扩张紧密结合，在保证我校“软实力”不断捉升的基础上，采取多种方式与途径，带动其他4所成员学校不断完善管理水平，快速提高教育教学质量。五、组织保障：为推动我校“大学区管理制”目标任务的落实和冇序开展，特成立“大学区管理制”工作领导小组。高新三小“大学区管理制”工作领导小组:学区长：副学区长：谭丽艳（负责大学区工作的统筹管理）郑伟（分管教师评价工作）冯博（分管校木教研工作）李宁（分管教师培训及学生测评）茹淑娟（分管备课管理工作）刘莉（分管学区德育活动）职责：（1）学区长学校组织研讨并制定大学区管理实施

6、方案和相关管理制度。（2）学区长安排每月第一周组织召开一次大学区管理行政联席例会，布置安排大学区内的工作，协调、指导各学校的日常管理工作。（3）由学区长学校协调安排，积极探索在大学区内实施“统一教学管理、统一课程资源、统一教学活动、统一组织备课、统一教师培训、统一质量监测、统一评价激励”等教育教学活动。更新观念，大胆创新，积极在统一活动中由易到难找准突破口。（4）充分调动学区各学校工作积极性，分别从“教师培训、校本教研、备课管理、教师评价、德育活动”五方面，学区学校各负责其中一项，统筹安排，共同参与

7、，资源共享。六、具体实施办法：（-）行政管理：1.遵循创新管理，和谐管理，民主管理，开放管理的原则，充分发挥学区长学校中心职能，有效开展大学区教育教学管理工作。1.通过行政联席例会，确定阶段性口标，提出实施方案，落实责任学校、责任领导、责任处室、责任学科组，适时总结工作进展情况，反思不足，研讨改进实施方案，全而推进学区共同发展。（-）教学教研：1.建立大学区联合教研组（1）在大学区领导机构的统一管理下，各学校教务处具体落实，结合学区学校特点，成立语、数两个学科联合教研组，由“教研组长、备课组长”牵头

8、，全体语、数教师参与，每月开展一次校际Z间，以年级组为单位的集体备课活动。活动形式为集体研课，相互学习，借鉴经验，优势互补，资源共享。开展名师、骨干教师示范课、跨校听课、评课指导和教学研讨，组织教学引领和学科教学培训等活动，促进成员学校教师专业成长。（2）每学期开展大学区内主题研讨活动一次，并进行一次研讨交流展示活动，促进校际Z间相互学习。（3）各学校积极承担各项教科研任务的同时，充分发挥学区长的引领作用。在课题研究方而，承担相关课题，课题负责人牵头，组织成员学校共同