科教版五年级科学下册课时作业(含答案)

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1、仁物休在水中是沉还是浮班级：姓名：一、填空1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中不同，判断物体沉浮有一定的标准。2、构成的物体，改变它的,沉浮状况不改变。物体的沉浮与自身的和都有关。3、构成的物体，如果相同，的物体容易沉；如果相同，的物体容易沉。应用了物体在水中的,它可以用改变自身的重量来改变沉浮。二、连线改变物体的体积改变物体的重量改变液体的密度淹不死人的湖钢铁造的轮船潜水艇2、沉浮与什么因素有关班级:姓名：一、填空1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。改变物体,物体在水中的可能发生改变。钢铁制造的船能够浮

2、在水面上，原因在于它O2、相同重量的橡皮泥，越大越容易浮，它的也随之增大。3、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个的力，这个力我们称它为。二、实验分析论？“沉浮与什么因素有关”两组材料的实验中，我们得出什么结五年级科学下册课时作业第一单元沉和浮3、橡皮泥在水中的沉浮班级：—姓名：填空1、和在水中都受到的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测出浮力的大小。2、物体在水中都受到浮力的作用，物体越大，受到的也越大。3、当物体在水中受到的时就上浮；当物体在水中受到的时就下沉；浮力重力，物体就浮在水面

3、上。4、当液体中溶解了的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的。对物体的浮力作用大小不同。5、比同体积的水的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中；比同体积的液体重的物体，在液体中,比同体积的液体的物体，在液体中上浮。6、一块木头重5N,小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是o4、造一艘小船班级：姓名：一、填空1、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有,在水中浮的物体有O2、科学和紧密相连，它们为人类的发展作出了巨大的贡献。3

4、、物体的沉浮现象是有的，是可以被我们认识的。二、实验题把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中，在甲水槽中马铃薯下沉，在乙水槽中马铃薯上浮，这可能是什么原因？答：你有什么办法让甲水槽中的马铃薯浮起来？答：你有什么办法让乙水槽中的马铃薯沉下去?答:五年级科学下册课时作业第一单元沉和浮5、浮力班级:姓名：一、填空1、一个物体重50g,用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会o一个物体重100g,用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会o2、物体在水中的沉浮与和有关。3、液体的性质可以改变物体的。一定的液体才能改变

5、物体的沉浮。4、同种材料构成的物体，改变它的,沉浮状况不改变。二、简答如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小？答：6、下沉的物休会受到水的浮力吗班级:—姓名：一、填空1、叫比重计。2、科学探究要经历、、、的过程。3、物体在水中,判断物体沉浮有一定的标准。4、物体的沉浮与自身的都有关。5、不同材料构成的物体，如果体积相同，的物体容易沉;如果（重量）相同，的物体容易沉。6、潜水艇应用了物体在水中的o7、改变物体排开的水量，物体在水中的可能发生改变。8、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它二、简答石块在水中的沉浮与什么因素有关?

6、答:五年级科学下册课时作业第一单元沉和浮7、马铃薯在液体中的沉浮班级：姓名：一、填空1、相同重量的橡皮泥，越容易浮，它的也随之增大。2、和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。3、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个的力，这个力我们称它为水的04、上浮物体和下沉的物体在水中都受到的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测出浮力的大小。5、物体在水中都受到浮力的作用，物体越大，受到的浮力也越大。6、当物体在水中受到的时就上浮；当物体在水中受到的浮力小于重力时就;浮在水面的物体，浮力重

7、力。二、简答木块在水中的沉浮与什么因素有关？答：五年级科学下册课时作业第一单元沉和浮8、探索马铃暮沉浮的原因班级:姓名：一、填空1、物体在水中的沉浮与构成它们的和有关。2、液体的可以改变物体的沉浮。3、一定的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。4、对物体的浮力作用大小不同。5、比同体积的水重的物体，在水中,比同体积的水的物体，在水中上浮。6、比同体积的液体的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中o二、简答1、物体在水中的沉浮与什么因素有关？答:2、物体在液体中的沉浮与什么因素有关？答:五年级科学下册课

8、时作业第二单元热1、热起来了班级：一、填空1、我们可以通过、、、等方法来保暖。加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是给人体02、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的的这种变化叫做O二、选择1、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的。（）A、水管冻裂B、沸水外溢C、河水结冰2、下列哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理。