县委常委班子20XX年度对照检查材料准则条例

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1、XXX县委常委班子20XX年度对照检查材料按照这次民主生活会的要求，县委常委会班子紧密结合“两学一做”学习教育,认真对照党章党规、对照《关于新形势下党内政治纶活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》、对照全面从严治党要求、对照习近平总书记系列重要讲话精神、对照先进典型等，聚焦政治性强、破坏力大、表现突出、容易忽视等问题和现象，深刻反思了班子在理想信念、遵守政治纪律政治规矩、深化作风建设、履行全面从严治党责任等方面存在的问题，先后2次召开党代表、人大代表、政协委员、基层干部征求意见座谈会，并向各级各部门书面征求意见建议，共收集意

2、见建议41条。同时，常委会班子紧密结合XXX实际，聚焦“四个合格”和“三个是否到位”进行了深刻反思和检查。即：政治合格方面，反思是否牢固树立“四个意识”，坚定维护以习近平总书记为核心的党中央权威，与党中央保持高度一致；执纪合格方面，反思是否严守党的政治纪律和政治规矩，对党忠诚老实，说老实话、办老实爭；品德合格方面，反思是否自觉继承和发扬党的优良传统和作风，讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，具备共产党人的高风亮节；行动合格方面，反思是否牢固树立正确政绩观，无私无畏、敢于担当、勇于负责、苦干实干。“三个是否到位”即：落实从严管党治党

3、责任是否到位方面，反思了落实全面从严治党主体责任、第一责任人责任、“一岗双责”落实情况；落实党内监督责任是否到位方面，反思了健全完善党内监督体系，坚持民主集中制，规范党内政治生活，贯彻“四个服从”等情况；推动基层党组织规范化建设是否到位方面，反思了抓基层党组织建设与中心工作相结合、带头落实党内规范性制度、调研指导基层党组织规范化建设等情况。根据问题查找情况和对照“四个合格^三个是否到位”反思，县委常委会班子深刻剖析了产生问题的根源，提出了下一步整改工作的思路和措施。一、存在的主要问题（一）理想信念方面1.理论武装有差距。通过“

4、两学一做”学习教育，常委会班子的政治理论学习得到不断加强，尽管开展中心组专题学习达到10次、常委会专题学习22次，但在深度和广度上还需要不断努力，学习的针对性、系统性、实效性不强，适应新形势新要求能力不足，掌握新措施新办法指导和推动XXX各项工作还有差距，重工作推动轻理论学习的问题仍然存在。学习制度坚持不严格，中心组学习开展得多，个人自学不均衡，自学吋间没得到有效保证。2.提振干部群众“精气神”方面有差距。囿于XXX经济体量小、发展基础薄弱、发展差距较大等现实困难，引导XXX干部群众敢闯敢干、敢尝敢试做得不够，一些干部对XXX

5、加快发展缺乏必胜信心，精神面貌不够振奋，工作放不开手脚、打不开局面，不敢大胆闯、大胆干，畏手畏脚。对群众的教育引导还须加强，部分贫困群众“等靠要懒”思想较为严重，缺乏自强不息、自力更生的进取精神，农村精神贫困的现象没有得到根本解决。（二）遵守政治纪律和政治规矩方面1.抓“守纪律讲规矩''工作的力度需加大。通过深入开展“守纪律讲规矩”专题研讨、加强对党章党规党纪学习等，班子成员纪律规矩意识明显增强，思想和行动更加自觉。但也存在对纪律规矩掌握不全面、执行不到位的问题，特别是对分管联系领域的党员干部还抓得不够紧，要求还不严格，比如：

6、少数干部民主决策发扬不充分，请示报告制度坚持不够好，一些该请示的事项没有及时请示、该报告的没有及时报告，处理矛盾问题存在好人主义现象，等等。抓"守纪律讲规矩”专题研讨的措施方法不多，存在上热下冷、效果递减现象，少数党组织和党员干部违反纪律规矩的现象时有发生。比如，县商务局党组违规发放津补贴的问题，查处党员干部违规操办酒席42起的问题，等等。2.抓工作落实力度不够。工作存在安排部署多、靠前抓落实少，高效的执行意识和强烈的责任意识有所欠缺，对一些专项工作、重点工作和决策事项谋划推动不够，致使一些工作推进迟缓、成效不明显。对分管部门

7、抓得不紧、管理不严，导致个别单位对县委的决策部署表面上坚决服从，实际执行时搞变通，打折扣，有的单位工作方式呆板，不能具体问题具体分析具体解决。比如，很多项目建设并联审批落实不到位，“三大攻坚战”中旅游发展攻坚战推进缓慢，旅游经济推动县域经济有差距。（一）作风建设方面1.从严抓作风制度落实有差距。常委会班子始终保持对加强作风建设的高度警觉，建立健全了一大批管人、管事、管权等方面的制度，但是在执行落实方面还没完全到位，少数制度没有发挥约束作用。比如，公务员月评制度、改非领导管理办法等制度少数单位没有严格执行。2.落实中央八项规定精

8、神不彻底。干部''为官不为”现象突出，“不作为慢作为乱作为张『四风”问题尚未根除，人民群众反映强烈的突出问题还没有根本解决,“四风”问题更加隐蔽，明里遵守、暗里违背的现象依然存在，干部执行力还存在短板。班了成员到边远乡镇、到基层一线、到田间地头与群众面对面交心谈心、访贫问苦的