公益读书活动实施方案

《公益读书活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、读书活动方案草稿一指导思想：“在校中小学生阅读运动”是新世纪以來引人瞩目的社会文化现象，这一运动从民间起步，官方给力，全社会参与，已成为方兴未艾的全民阅读活动的重要组成部分，既受益于全民阅读、服从丁•全民阅读，又有其自身的独特性与差异性。“在校中小学生阅读运动”不但可以深化全民阅读，曲寸提升民族未來一代的精气神有着积极的现实意义与文化价值。教育部《义务教育语文课程（2011版）》（以下简称《新课标》）指出：“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势”，而“阅读是运

2、用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。这项由“中国下一代教育基金会”主办、“粋基金”承办的“教育部《新课标》必读书冃公益读书活动”（以下简称：公益悦读），是紧紧围绕“传承传统文化，增强民族凝聚力”这一宗旨，在全国范围内进行以“点燃青春梦想，营造书香童年”为主题的大型公益活动。本活动倡导“以学生为主体，发动学校全员参与；以学校为指导，发动家长器力相助”的活动方针，大力促进学校开展“家校共育”读书工作，为优化家校文化环境铺路，为学生创造良好的成长氛围搭桥，为国家培养高品质、高索质人才奠定基础，为建构学习型社会做贡

3、献。二•活动目的：1.培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣。2.注重发展学生个性，培养学生的创新精神和合作精神，帮助他们树立积极的人生态度和正确的世界观、价值观。3.促使学生认识屮华文化的丰厚博大，引导他们善于汲取民族文化智慧，提高文化品位。5.培育学生热爱祖国语言文字的情感，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。6.培养学生的耐心、爱心与善心，激发他们珍惜、感恩和重回馈的美好情感。在引导学生学会自我保护的前提下，引导学生学会关爱家人、关爱社会，发自内心地愿意做自己力所能力的事情。7.培养学生的独

4、立阅读能力，并学习运用多种方法进行阅读，使学生冇较为丰富的积累和良好的语感。引导学生进行情感休验，发展他们的感受和理解能力。5.初步培养学生对文学作品的鉴赏能力，以引导学生丰富门己的糟神世界。6.培养学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法的能力。引导学生根据需要，运用常见的表达方式写作，以发展书面语言运用的能力。7.培养学生日常口语交际的基木能力，学会倾听、表达与交流，初步引导学生运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。三、活动原则自愿参加、集体报名，结合实际、育人为先四、活动主题：点燃青春梦想，营造书香童年五、活动内容1

5、、营造书香班级：依照学生的性格类型，在班级范围内分组开展个性化阅读。《新课标》提岀了“发展个性”的要求，我们就依据学生的不同性格类型把班级内的同学分成小组，组建小组读书会（小组读书会的冠名由小组成员自己商讨），以小组为单位引导学生阅读能够满足他们性格特点的帖籍，再通过教师指导轮值会长以布置、检查、讨论和总结等方式引领小组成员有效进行校外阅读、校内讨论的形式展开，以给到每个学生足够的熏陶和锻炼。未来每个学生在阅读理解能力、分析总结能力、文学鉴赏能力、语言表述能力以及书而写作能力等方面都会有较快速的提升。以此引导学生师生同建书香班级。2、进

6、行班际交流：从同级各班的交流，到校内大规模活动。全校各班的帖香班级营建完毕Z后，齐班以组为单位请学生举荐班际交流的选手，然后在同年级内举办同性格类型学生的交流活动。此期间，倡导学校教师全员参与，各学科教师以学生阅读的类型以及展现形式的指导方式参与到阅读活动屮；还可以邀请家长志愿者参与班级交流过程屮得付出（摄影、摄像以及后期制作等老师和学生做不来的事情）。3、超越班际的交流：在同年级班际交流的基础上选拔参加校内大规模活动的参与者，邀请家长志愿者一•起展开全校范围内的相关活动。在此基础上，选拔出优秀者邀请家长志愿者一起参加市级、省级，乃至全

7、国的交流活动。此期间，会邀请国内著名儿童文学作家在各省会城市进行巡回演讲或者参与全员阅读运动的具体活动中。4、全国范围内交流活动：所冇活动一一举办Z后，将进行全国范围内交流活动。届时，所有参与者将会与主办方、承办方一起到贫困地区进行捐助活动，并以演讲、示范等相关内容帮助贫困地区的学子学习和成长。六、实施办法第一阶段：营造书香校园1、让校园处处充满书香©布置良好的书香环境用师生作品、名人名言、经典诗文等内容布置校园的长廊、过道、宣传栏等;用富有人文气息的宣传标语布置花园草地。使学生时时处处处于人文坏境的熏陶Z中。©创建书香班级宣传和发动全

8、校教师创建书香班级，并拟定出切实可行的计划，然后根据学生性格特征为学生分组，引导学生举荐第一轮的轮值会长并为本组读书会冠名，z后待学生撰写“致家长函”带回家，第二天为愿意参加活动的学生推荐书目，并请轮值会长