九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第1框夯实法治基石学案新人教版

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1、4.1夯实法治基石【学习目标】1.了解我国实行法治的意义，法治的要求，法治的进程；理解掌握良法治与善治；怎样建设法治中国。2.提高依法办事的能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。3.树立法治意识，依法办事，自觉维护法治的权威。【学习重难点】学习重点：法治的意义。学习难点：理解法治的重要意义。【学习内容】一、自主学习1.选择法治道路（1）法治，意味着。（2）追求并奉行已经成为现代世界各国的共识。法治要求实行之治。有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行。（3）1840年，一些中国的仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于制度。变法改革，成为、的必然选择。（4）法治是现代政文明的，是发展

2、、的基本保障，是解决社会矛盾、的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。2.描绘法治蓝图（1）党的把依法治国确定为党领导人民治理国家的，积极推进社会主义法治建设。（2）社会因法治而。全面依法治国是中国特色社会主义的和。党的全会对新时期中国法制建设做出了新的战略部署，绘就了中国法治。（3）坚定不移地走中国特色社会主义道路，必须坚持党的领导、、依法治国的有机统一。二、合作探究1.运用你的经验:结合教材第44页图片，思考并分享有关问题：认真观察这些图片，想一想这些生活场景的背后有哪些默默付出的公职人员？在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？？2.探究活

3、动一：阅读教材第44.页图片及47页“相关链接”，思考：法治的意义？3.探究活动二：结合教材第45页商鞅提出“法令者、民之命也，为治之本也”，并辨析：有法律制度就等于有法治。探究法治的要求有哪些？4.探究活动三：阅读第47—48页教材内容”，了解中国共产党领导中国人民提出依法治国基本方略，绘制法治蓝图的历程。思考：国家重视法治建设的表现有哪些？从中明白了什么道理？5.探究活动四:阅读教材第49—50页内容“探究与分享”，并分析中国法治建设取得了哪些进步？6.探究活动五:中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议，于2018年1月18日至19日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部

4、分内容的建议》，把党和人民在实践中取的重大理论创新、实践创新、制度创新成果上升为宪法规定，有利于体现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，有利于体现党的主张与人民意志有机统一，有利于推动宪法与时俱进、完善发展，对进一步凝聚全党全国各族人民的意志和力量，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大深远的意义。党中央提出的总体要求和遵循原则，确保了宪法修改的正确政治方向，确保了宪法修改反映人民意志、得到人民拥护，确保了我国宪法的连续性、稳定性、权威性。各级党组织要坚决拥护党中央修改宪法建议，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路和中国特色社会主义法治道路，实现以良法促进发展、引领善治。思考

5、：如何坚定不移走中国特色社会主义法治道路？（怎样建设法治中国？）【学习小结】【达标检测】1．法治需要实行良法之治。下列属于良法的标准有(　　)①反映最广大人民群众的意志和利益　②符合公平正义的要求　③维护社会秩序、增进人民福祉　④主要强调履行法定义务A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③2．下面漫画表明(　　)A．法治保障社会公平正义B．法律调整人们社会生活中的所有行为C．建设法治中国就要消除差异，实现均等D．我国法治建设蓝图已绘制3．2017年，最高人民检察院就4起申诉案件向最高人民法院发出再审检察建议，均经再审改判无罪。这启发我们，建设法治中国(　　)A．要科学立法，努力使每一项立法都

6、得到人民群众的普遍拥护B．要严格执法，努力使每一部法律法规都得到严格执行C．要公正司法，努力使每一个司法案件都体现公平正义D．需要司法机关相互制衡，促进每一起案件的公正审判4．据报载，在依法治国的今天，抱有“权大于法”心态、享受权大于法之“福”的基层官员，依然并不鲜见。这启发我们(　　)①全面推进依法治国依然任重道远②法治与人治是相互依存、相辅相成的③法治不仅要有良法之治，还要求实行善治④要科学立法，有了法律制度也就有了法治A．①③B．②④C．①③④D．②③④5．“民主法治建设迈出重大步伐。”在十九大报告中，习近平总书记用了12个字，概括这极不平凡的5年，我国推进全面依法治国取得的历史性成就

7、。我国提出全面推进依法治国的会议是党的(　　)A．十一届三中全会B．十五大C．十八大D．十九大6．材料一：2017年，安徽省合肥市进一步拓展法制监督平台应用功能，创新行政执法监督模式，大力推行行政处罚案件网上群众公议，市级开展公议201次，公议案件383件，50%以上的案件通过网上公议，受到群众好评。(1)请从我国政府性质的角度，回答合肥市政府上述举措的理由。(2)合肥市政府的上述举措有哪些意义？(3)公民应