音变发音训练(kejian)

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1、音变发音训练—变调、轻声、儿化以及“啊”的变读蒋雄英什么是音变音变是指语音在语流中的变化。人们在说话、朗读时，连续发出一连串的音节，被称之为“语流”。在语流中，音素与音素、音节与音节之间，由于互相影响而产生一些变化，这种变化我们称之为“音变”。普通话当中的音变主要有变调、轻声、儿化及语气词“啊”的变读。一、变调音节与音节连读时，声调由于相互影响而发生变化，这就是变调。普通话里的变调主要包括两个方面的内容:（一）上声的变调在普通话当中，上声只有处于音节、句子末尾或单念时才念原调，其余情况下均会发生变调。上声变调主要有三种情况：1、上声在非上声前，变半上（211）岗位首都海洋假

2、装2、上声在上声前：（1）两个上声相连：前字变阳平（35）粉笔美好港口理想（2）三个上声相连，前两个音节的变调根据词语结构来变化：单双格：1字读半上，2字读阳平小组长冷处理好产品老保守双单格：前两字读阳平讲演稿古典舞冷水澡首长好3、上声在轻声音节前的变调由轻声的本调决定。（1）上声+由非上声变成的轻声，变半上（21）如：比方伙计脊梁（2）上声+由上声变成的轻声，有两种情况：读21调值：耳朵椅子姐姐奶奶读35调值：走走把手小姐哪里（二）、“一”、“不”的变调“一”的本调是阴平，当它单念、或表序数，或居于词句末尾的时候，念本调。其他情况下都要变调；“不”的本调是去声，当它单念或

3、居于词句末尾，或在非去声前念本调，其他情况都要变调。1、“一”、“不”在去声前念阳平。如：一架一样一片一切一旦不是不要不但不会不变2、“一”、“不”夹在词语中间念轻声。如：听一听说一说看一看想一想来不及对不起差不多用不着3、“一”在非去声前读去声。如：一天一头一起一箱一早一般一股一直练习：1、上声请你给我打点洗脸水。你把美好理想给领导讲讲。2、“一”、“不”一楼亮着灯。一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩；一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。3、听录音（P72）二、轻声普通话的每一个音节都有自己的声调，但在语流当中，由于受到前后音素的影响，而使某些音节失去原有的声调，念成既轻又短的调

4、子，这就是“轻声”。前面讲声调时讲到了，在普通话当中，只有四个调类，轻声不是一个独立的调类。轻声不标调。轻声受前面一个音节声调影响而有高低的变化。阴平后：哥哥桌子（念2度）阳平后：婆婆蛤蟆（念3度）上声后：姐姐喇叭（念4度）去声后：弟弟漂亮（念1度）轻声在普通话当中有区别意义的作用：例：地道dìdao—地道dìdào东西dōngxī—东西dōngxi拉手lāshǒu—拉手lāshou轻声的规律：1）助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“啊、哪、呢、嘛、吧”。2）叠音词和动词重叠形式后面的字。3）构词用的虚语素“子”“头”和表示多数的“们”。4）表示方位和趋向的语素。5）量

5、词“个”。6）一些习惯上读轻声的词。练习：听录音（P73）三、儿化卷舌元音er与其他韵母结合成一个音节，使这个韵母因卷舌而发生语音变化，这种现象就叫“儿化”。儿化后的音节称为“儿化音节”，其韵母称为“儿化韵”。如：花（huā）—花儿（huār）（一）儿化韵发音规律1、去韵尾n、ng、i，主要元音或韵母为a、o、e、ê、u者，直接卷舌，加“r”；去-ng者，主要元音鼻化。2、去韵尾n、ng、i后，主要元音或韵母为i、ü者，加“er”；去-ng者，主要元音鼻化。3、韵母为-i（前）、-i（后）者，变韵母为“er”。哪儿唱本儿台阶儿干活儿快板儿顺手儿刀背儿麻绳儿嘴皮儿玩意儿小曲儿

6、字音儿带劲儿花裙儿人影儿绕口令儿词儿细丝儿树枝儿好事儿绕口令练习：练字音儿进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手儿拿起小唱本儿，唱了一曲儿又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。听录音，欣赏作品：《济南的冬天》。。。。。。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌

7、肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。四、语气词“啊”的变读语气词“啊”位于句中、句尾的停顿处，表达语气，增加感情色彩，均要变读为轻声。除此之外，“啊”还会随着前一音节的不同而发生变音。主要有以下六条变读的规律：1）前面音节末尾音素a、o、e、i、ü、ê时，读“呀”。如：学习啊唱歌啊好大的雪啊。2）前面音节末尾音素是u(iao、ao)时，读作“哇”。如：小桥啊真苦啊好啊3）前面音节末尾是n时，读作“哪”。如：当心啊好人啊