怎样写好英文摘要——SCI高被引论文摘要案例

《怎样写好英文摘要——SCI高被引论文摘要案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、怎样写好英文摘要——SCI高被引论文摘要案例分析万跃华目前由于电子期刊数据库只有摘要是免费提供，有许多读者只能阅读摘要而不能阅读全文，或根据摘要来判断是否需要阅读全文，因此摘要的清楚表达十分重要。摘要的类型与基本内容根据内容的不同，摘要可分为以下三大类：报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要(1)报道性摘要(informativeabstract)：也常称作信息性摘要或资料性摘要，其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论。通常,这种摘要可以部分地取代阅读全文。(2)指示性摘要(indicativeabstract)：也常称为说明性摘要、描述性摘要(descripti

2、veabstract)或论点摘要(topicabstract)，一般只用二三句话概括论文的主题，而不涉及论据和结论，多用于综述、会议报告等。该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文。(3)报道-指示性摘要(informative-indicativeabstract)：以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分，以指示性摘要的形式表述其余部分。传统的摘要多为一段式，在内容上大致包括引言(Introduction)，材料与方法(MaterialsandMethods)，结果(Results)和讨论(Discussion)等主要方面，即IMRAD((Introduc

3、tion，Methods，ResultsandDiscussion)结构的写作模式。20世纪80年代中期出现了另一种摘要文体，即“结构式摘要"(structuredabstract),该摘要实质上是报道性摘要的结构化表达。摘要摘要主要讲述本论文的要点。结论写完以后再写摘要.摘要给人第一口苹果的品尝效果.审稿人一般用15分钟看摘要和引言.如果第一印象不好,他/她会去寻找理由建议主编退稿.摘要的读者面比论文全文的读者面大得多。不要用第一人称。写摘要的顺序第一句话：讲一下你这篇文章的研究意义（但是有的杂志不需要这句话）第二句话：以Toeluicdatiethemechanism...,

4、Toinvestigate....,或者forthepurposeof....开头来讲述你这样研究的目的。第三句话：....wascarriedout....with...treatment.讲述你研究的内容，研究的方法，第四句话：Theresultedshowedthat......,讲述你这样研究得出的主要研究结果。第五句话：Theresultofthepresentworkimpliedthat...讲述由你的研究结果得出的结论。另外，在摘要中不要用到参考文献，如果一定要用的话，那么一定要讲全部的细节写出来。要始终记住一点，Abstract是一个独立的部分，换句话说，

5、别人不看你的文章，只看你的Abstract就能了解你的研究工作SCI报道性摘要案例p21Cdk作用蛋白(又称Cip1)是G1细胞周期依赖性蛋白激酶的强抑制剂该摘要首先简要介绍相关研究背景（第一句话），继而以不定式形式（toidentif……）提出研究目的，并引带出研究方法（wehaveemployed……），第三句话指出本研究的主要发现，最后一句话给结论（cotransfectionexperimentsindicatethat……）。全部摘要用词为113个（Cell要求其摘要的用词不超过150个），简明、清楚地表述了论文的全部主要内容。SCI指示性摘要案例简评:这是一份专题评述(

6、综述性论文)的摘要。第一句为相关背景知识的介绍,第二句是综述内容的说明（Inthisreview……aresummarized），并指出所评述对象的潜在应用(……possibletherapeuticapplications）SCI报道-指示性摘要案例该摘要介绍了相关研究背景（进展）并提出了作者的设想（Despitetheremarkable……，webelievethat……），摘要的第二句提出了支持作者设想的论证（Argumentstosupportthisvieware……），最后一句（Thisfunctionalperforms……）评价并说明论文所提出模型的贡献（func

7、tional相当于model）。本摘要在方括号（[]）中给出了前期相关工作的文献，注意该文献在文末参考文献中的列举是按其在正文中出现的顺序，与在摘要中是否出现无关。SCI结构式摘要案例目的、设计、单位、对象、处置、主要结果测定、结果、结论等8个方面目的：研究的问题、目的或设想设计：研究的基本设计、样本选择、分组、诊断标准和随访情况单位：说明开展研究的单位（研究机构、大学、医疗机构）对象：研究对象（患者等）的数目、选择过程和条件等处置：处置方法的基本特征，使用何种方法以