第5单元第2章 第三节 社会行为2

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1、第三节社会行为知识搜索：你知道动物界中哪些动物是营群体生活的？鲸、狼、蜜蜂、蚂蚁、猕猴……？蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？白蚁群体成员之间有明显的分工。在蚂蚁的群体中总共生活着以下四中类型：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。后蚁（雌蚁）雄蚁工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，能产很多卵，使种族得以延续。专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。具有社会行为的动物，群体成员之间有明确的分工。狒狒群体中是否有“首领”？

2、“首领”要具备怎样的条件？“首领”享有哪些特权？？首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒社会行为的动物，群体中形成一定的等级1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级社会行为的特征：动物群体生活有什么意义呢？群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存.群体生活的动物在群体中是如何进行信息交流？舞蹈——动作声音、动作气味动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用二、动物的信息交流探究活动：蚂蚁的通讯1.蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感

3、受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通。2.没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响。人类如何利用昆虫的通讯方式控制害虫的数量？（阅读课本41页）归纳在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。小结：一、社会行为的特征：1.群体内部往往形成一定的组织；2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度二、信息交流

4、——动物的语言如动物的动作、声音和气味1、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）A、对群体的作用相同，地位平等B、对群体的作用不同，地位平等C、对群体的作用不同，地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等2、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（）A、雄蚁B、雌蚁C、工蚁D、兵蚁CC3、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A、蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物C、鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁D