家访记录表[设计]

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1、2008・2009学年第一学期时间9.6学生姓名常思琪家访教师陈静家访目的孩子作业家访过程递成绩单，随口问：知道今天家访，孩子怎么出门？怕难为情吗？学生家处自己忙.没时间管她.可能出去玩了.（其实，刚才邻屈是从麻将桌上把她找来的・）学生家毎次一放学，儿子就上外婆家.——是怕看店吗？怕你们让他干活？（家里开着一副食店）学生家长：家里懒，什么什么都不做——孩子作业做了吗？家长：不知道.我孩子听话，作业自己做，从来不要我们去催的.就是习惯不好，一边看电视一边做作业.学生家长：我孩子好象从来没有作业.没次问他，都足做好了.——他们虽不是同班，但是许多老师是一样的，怎么没有作业呢？每星期都有，你们

2、得监督一下.学生家长：我们看不懂他的作业了.——不需要懂不懂的.你就问他作业，看有没有做，看写的清楚不清楚.孩子暑假作业带回家了吗？家氏都摇头.——最好保证孩子每天两个小时的时间作业•监督一下.对家孩子一边看书一边做作业.我的建议是，毎天晚上要她安排明天是作息时间，什么时候做作业，什么时候看电视.家长：我忙呀，要上班.哪有时间监督.家访结果对家长有了一定的了解时间家访教师10.202008・2009学年第一学期学生姓名林智伟陈静了解家庭情况家访目的下午由林智伟带义工去，骑车约20分钟，家中有父母，一哥哥。父亲开诊所，母亲负责做纸，家中有纸厂，并开有一间小杂货店。哥哥在四会中学读高二,家中

3、情况较好。林智伟是个较开朗、领悟性较高的孩家访过程子。父母很支持两个儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑，和学习软件。平时哥哥住校，智伟要做家务，有时也要看店铺，但大多时间以学习为主，晚上能够较自觉主动地去学习，父母的态度是很开明的，也很注意培养孩子待人处事的能力，自立精神，将很多道理讲得浅显易懂，孩子也较易接受。全家气氛较和谐融洽，小孩也较懂事，较尊重父母，听父母的话，有上进心。家访结果对家长有了一定的了解2008・2009学年第一学期时间11・2家访教师学生姓名黄木英陈静辍学家访目的家访过程去家访时，只有黄木英的妈妈。弟弟在家。从黄木英的家中可以看到，黄木英家里比较贫

4、困，从黄木英的言谈中，我们可以知道，家里根本就没有能力供黄中。从她妈妈那儿我们可以知道木英有两个姐姐,一个妹妹和一个弟弟。大姐在四会某酒店工作，二姐正读初三。父母以不打算继续供她读高中。木英比较懂事，但学习成绩并不好，星期六，日木英会去造纸赚钱，平时还会帮手干家务。家访结果对家挺有了一定的了解2008・2009学年第一学期时间11.25家访教师学生姓名陈玉好陈静家庭情况家访目的陈玉好：父亲在四会当司机，母亲在家种田，家有奶家访过程奶，大姐在广州做服装个体户，姐在军校读书，弟弟读五年级。课后空余时间主要造纸。学费部分有个人交。部分由父母出。家务由弟弟分担，家庭总体经济状况尚可。母亲亦表示如

5、果她有能力考高中，会尽力支持家访结果对家长有了一定的了解2008・2009学年第一学期时间12.3学生姓名张金洪家访教师陈静家访目的家庭情况家张金洪：父亲开摩托搭客，母亲种地，家有一杂货店。访平时主要由金洪在课余时间打理，家务则由二姐分过担，二姐现念初三，但听母亲的口气表示由于经济原程因，不会让其念咼中，大姐现在在东莞打工。家访结果对家长有了一定的了解2008・2009学年第二学期时间家访教师3.4学生姓名张启珍陈静家访目的孩子作业张启珍:父亲50岁，现无正式工作,母亲帮别人打散家访过程入600元左右，启珍本人靠造纸交学费，家中还有一工，家庭无固定经济来源，较为拮，•大姐就因为交不起学费

6、而没有念完初中，现在四会市某鞋厂打工，月收第，现念小学五年级。家访结果对家长有了一定的了解2008・2009学年第一学期时间3.29家访教师学生姓名纪玉云陈静孩子作业家访目的纪玉云：父亲曾在佛山做过陶瓷。月入1000-2000元。现在家种了300多棵四会桔。母亲在家种田（她家访过程曾读过高中）打理家务，玉云平时靠造纸解决一半的学费。但玉云家庭环境还算不错，家长亦明确表示支持其读书，只要考得上家里一定全力支持。交谈中,其父母亦深知读书的重要性，对子女的教育亦算开明。家访结果对家长有了一定的了解时间4.18家访教师2008-2009学年第二学期学生姓名纪思维陈静想辍学家访目的家访过程部分作零

7、花钱,部分上缴，（家里不需要他造纸赚钱学费）、。但因年纪太小（提前读书），教贪玩,父母在家开一间砖厂，请一人帮忙，自己也做，家庭经济情况尚可。父母对其学习很关心，也很开通，只要他愿意读书，成绩保持在前几名，都会继续供他读书。他平常在家会做家务，并数纸（动作熟练），一般在自己家造纸厂做，有时也会去帮人扫纸赚钱，一自爱家常打游戏机看电视。思维敏捷，也较爱学习,平常不懂的问题会问读初三的哥哥。家里人都支持他读书。时间5.10家访教师家访目