[精品]凝聚管理

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1、基于学校现状对学校发展的思考征文——凝聚管理科学发展求真务实做好学校工作刘薯小学张丽伟伴随着国家基础教育改革发展纲要的出台实施，体现均衡发展,提高质量等发展方针对我们提出了更高的要求，作为我们农村学校,也已迎来前所未有的发展机遇。我们在科学发展的指引下，紧紧围绕二七教体局提出的六名工程建设目标，在质量、服务、品牌三大主题的号召下，在学校的管理中，要合理决策，科学管理，始终把素质教育、基础教育课程改革精神贯穿于学校的整体工作中，不断融入特色教育，凸显教育科学发展的新主题，促进学生德智体美全面发展。现结合学校工作实际，谈谈我对学校

2、发展的几点认识和思考。一、认真解决好“学校发展缺什么，我为学校做什么”和“办什么学校、怎样办好学校”这样两个根本问题（一）落实常态机制，认真实施素质教育。科学发展，我们应坚持以人为本，确立面向每一个学生，为每一个学生健康成长服务的理念，努力把每一个学生内在的学习成长的积极性调动起来，主动地、生动活泼地发展；坚持德育为先，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学过程中，引导学生逐步树立远大理想，培育民族精神和时代精神，确立社会主义荣辱观，养成良好行为习惯。1.狠抓常规教育。每学期新生入学伊始，学校都要进行至少为期一周的入学教育，结合

3、学习小学生《日常行为规范》、《小学生守则》和《学生一日常规》，举办德育、安全教育、法制教育、礼仪讲座，进一步强化学生行为习惯和文明礼仪的培养。2.融入特色教育。开展形式多样的教育活动，以盘古为特色项目，组织开展中华美德教育，弘扬传统文化，组织经典诗文诵读，让学生树立正确的人生观、世界观、价值观，传承博大精深的中华优秀传统文化。（二）以深化教学改革为动力，提高教育教学质量。发展是硬道理，办成事儿是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。我们应在巩固课程改革成果的基础上，不断提高教育水平。1.重视知识传授技巧。发挥传授基础知识

4、和训练基本技能的优势，让课贴近学生生活和社会实际，增加实践活动，启发学生思考问题，指导学生学会学习，调动学生学习的积极性和主动性。2•提高课堂教学效果。我们时常讲向40分钟要质量、要效果。今年来又提出有效课堂、高效课堂，甚至于实施道德课堂。我认为，无论怎样，作为学校教导处时刻学会科学把握教学进度和难度，及时纠正随意加深课程难度、随意增加课时、赶超教学进度和提前结束课程的情况。并要求任课教师“备好每节课，上好每堂课，批改好每本作业，辅导好每个学生”。只有这样我们才能谈论提高教学效果，倘若不如此，最基本的常规环节，我们都没做好，何

5、来发展学校特色。（三）以加强教师队伍建设为关键，全面提高教师素质。百年大计,教育为本；教育大计，教师为本。教师是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展。虽然我们师资短缺，但作为学校校长，我们不仅要平时加强自身的学习外，更要带领全校教职工不断学习，提高各方面素质，更好地为教育事业服务。1•加强师德建设。进行教师职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感。小学处在义务教育特殊重要的教育阶段，这一阶段的学生很需要教师

6、的引领。为此，学校要求教师对学生热情关怀，严格要求，精心照顾，做学生健康成长的指导者和引路人。2.加强培训。不断提高教师的业务水平。充分利用名师工作室，组织开展丰富多样的教研活动，开展对青年教师的传帮带。给教师创造充分发展的空间，让每个人在自己的岗位上都体现出自身的价值。（四）以强化学校管理为支撑，严格规范办学行为。科学发展促管理，规范办学促发展，努力形成学校各项工作“事事有人做、事事有人管、人人有事做、事事有考核"的格局，以纵、横、点、面构建学校管理运行机制。1・科学规范内部管理，强化教师教书育人职责和岗位要求。严格落实人事

7、制度改革，灵活处理教职工不同层次、不同水平的岗位设置。在教师中树立“敬业乐群、厚德载物、合作创新”的理念，做到尽职尽责、专事专管、责任到人。建立学校各项工作的考核制度，使之与教师的考核、绩效工资挂钩，奖优罚劣。2.强化学校安全管理和公共卫生工作。切实落实各项安全防范措施，坚决消除各种安全隐患，加强安全教育和管理，努力形成蓬勃向上、文明健康的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。二.凝聚组织管理，构建和谐体系我们应密切联系实际，紧紧结合学校特点，让教师准确了解校长的办学理念，学校科学发展的内涵，建立学习型队

8、组织，努力发挥每位教师的先锋模范作用，确保各级各类教育教学活动取得实效。三、学校的管理要做到精细化当前教育改革不断深入，各校都你追我赶创名牌，许多学校管理者都在思考：究竟是什么原因拉开了学校之间的差距和档次？教学设施？师资力量？教学质量？生源素质？……在长期的思考过程中，我也