中国新闻事业史教学大纲

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1、中国新闻事业史教学大纲前言一、中国新闻事业史的研究对象（一）历史：⑴过去的事实；（2）自然和人类社会的发展过程；（3）研究和阐述人类社会发展过程及其规律的科学。（二）中国新闻事业史：研究中国新闻事业史产牛.发展历史及其衍变规律的科学。（三）新闻史和政治、经济、文化史的关系：一般和个别的关系。一方面，政治、经济、文化史是研究新闻史的基础；另一方面，新闻史的研究可以加深对政治、经济、文化史的研究。（四）中国新闻事业史的内容：封建社会（1300多年），半殖民半封建社会（100多年），社会主义社会（40多年）的历史；报刊（6万），通过社（1300个），电台电视台（3000多家）的历史；大小宣传战役

2、（数百次），杰出新闻工作者（上千人），新闻宣传思想（数十种）的历史。二、学习中国新闻事业史的意义总的來说，小国新闻事业史研究也同其他社会科学一样，是为实现服务。具体來说，是因为：第一，现代历史哲学认为，一切历史都是当代史，这种观点认为，历史事实和已经过去的事实并不是一回事；过去的事实只有通过记载反映出来才是历史，“历史是说过和做过的事情的记忆”。第二，学习中国新闻事业史，可以帮助我们更好地继续和发扬历史上新闻宣传活动的优良传统。女山政治家办报的传统，全党办报的传统；深入实际，深入群众的传统；讲事实、讲真话、讲真理的传统；艰苦奋斗的传统等。第三，学习屮国新闻事业史，可以帮助我们更好地向老一辈

3、新闻工作者学习。如，优秀记者黄远生、邹飘萍、范长江、陆怡、穆青等；优秀编辑家陈冷、潘公展、邹韬奋等；优秀评论家王韬、梁启超、陈布雷、张秀鸾、邓拓等；优秀新闻经营家汪康年、英敛Z、汪汉溪、胡政之、肖同兹等。笫四，学习中国新闻事业史，可以帮助我们丰富有关新闻事业的历史知识。知历史的重要性；新闻工作者学习新闻史的重要性。三、中国新闻事业史的发展概况第一阶段：1917——1949年，新闻史著作50多种。其小，最早是1917年姥公鹤的《上海报纸小史》，影响最大的有戈公振的《中国报学史》，规模最大的有管仲翼的《新闻学集成》。笫二阶段：1949——1978年，重点是研究无产阶段报刊史，乂偏重于政治斗争史

4、，左的观点严重。第三阶段：1978——今，是空前繁荣时期：教研队伍扩人了；一人批研究成果出现，近100部专著，1000多篇论文；学术活动空前活跃。第一章国古代的新闻传播活动第一节中国古代新闻传播活动溯源一、古代报纸产生以前的新闻传播活动（一）有人类就有新闻传播活动古代新闻传播活动的记载：《墨子•明鬼篇》周宣王死，“以者莫不见，远者莫不闻”（教材P1）;《史记•信陵群列传》：“公了与魏王搏，而北境举烽，言赵寇至，且人界，魏王释搏,欲召人臣谋。”公子止王曰：“臣之客，有能探得赵王阴事者。越王所为，客辄报臣”。（二）关于古代报工产生以前的传播手段文字产生以前，有口头、烽烟、旗鼓、木鏗等；文字产生

5、以后，有卬骨、金文、竹绵、露布等。二、关于古代报纸产生的三种观点（一）周朝说（二）汉朝说。（略）（三）唐朝说。三、唐代“开元杂报”和“敦煌进奏院状”（一）“开元杂报”理解原文（教材P7）讲解分析：第一，关于“开无杂报”的外观；第二，关于“开元杂报”的内容；第三,关于“开元杂报”的意义。（二）“敦煌进奏院状”第一，“敦煌进奏院状”的发现（英S1156,1982年；法P3547,1986年）；第二，“敦煌进奏院状”的内容简介（教材P9）；第三，“敦煌进奏院状”的特点（包观、发报方式、内容）;第四，“敦煌进奏院状”的意义（和后业的邸报类似，属新闻传播媒体；主要刊登朝廷消息，由进奏官司传发；具有官

6、报性报，但不是正式官报；属于由官文书向官报转氏的形态）。第二节宋氏的邸报和小报一、宋代的邸报（一）宋代邸报发展的历史背景第一，唐末以来军阀割据的废除；第二，废节度史，削其兵权，收其赋人，于给了俸禄,蜴以宅第；第三，分全国为15号，朝廷命官“权知军州事”，下设州郡；第四，州郡在京师设置奏院。统一的局面下，出现了由中央统一发行的官报。（~）“都进奏院”及其作用第一，太宗太平兴国六年（981）对名都进奏院整顿（由各州自行管理改为中央门下省管理）；第二，都进奏院的职责，一是收受和传送官文书，二是在政治机构内部传递信息。（三）宋代邸报的内容第一，皇帝的诏书、起居；第二，官吏的任免、章奏；第三，战报、

7、刑罚等。（四侏代封建统治者对邸报的控制第一，内容控制。对不利于封建统治的内容严禁刊载，如天灾、军怙:、朝廷机事；笫二,定本制度。真宗咸平二年（999）规定，“进奏院所提报状每LI一写，上枢密院本供报”；第三,判报制度。南宋光宗绍四年（1193）,邸报改由门下后省编定，交给事屮判报，然后交进奏院报行天下。（五）关于卬刷邸报宋代没有卬刷邸报的记载，但根据当时的条件，南北宋之交，可能有雕板卬刷的邸报（神宗熙宁四年[1071],