修改专题压力压强

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1、压力压强专题专题一：压力的定义和方向一、基础知识1压力的概念：我们把作用在的力叫压力。2.压力的方向：接触面，扌旨向3.压力的作用点：作用在的表面「4.压力与重力的区别：压力与重力产生的原因.大小、方向.作用点均不同。只有当在情况厂压力等于重力。二、专题练习：K当川3牛的水平力把重2牛的木块紧压在竖直的墙壁上，这时墙壁受到的压力是—牛。当用3牛的竖直向上的力把重2牛的木块紧压在犬花板上，这时犬花板受到的压力是—牛。2.关于压力，下列说法正确的是：()A、压力的方向一定垂直于物体间接触表面B、压力的大小一

2、•定等于物体的重量C、压力的方向有时垂直于物休间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面专题二：压力的作用效果—..基础知

3、识有关。k压另的朮用效果不仅与压力的有关，而且跟压力的2、探究压力作用效果跟什么因素有关实验屮通过观察—來判断压力的作用效果。3、探究实验屮采川的研究方法_4、压力的作用效果与压力的关系：A；乙图和，结论压力的作用效果与受力面积的关系：二、专题练习：4如图所示，甲图和乙图是为了探究结论是丙图是为了探究是0判断压力的作川效果。实验屮采川了2、上述实验屮，通过观察什么物理研究方法o3、把同

4、一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图2所示，比较三种不同情况卜•泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：甲图和乙图表明，在相同时，(1)强越(2)时，乙图和丙图表明，在越人，压强越相同4.小明同学利用A、B两物体、祛码、泡沫犁料等器材探究“压力的作川效果与什么因素有关〃的实验，如图所越小，压乙TB（1）实验屮小明是通过观察來比较压力作川效果的。⑵比较甲.乙两图所示实验，能够得到的结论是：⑶若耍探究〃压力的作川效果与受力面积大小的关系〃，应通过比较图示的实验。⑷以上这种研究方

5、法在科学探究中屈于法。⑸小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成人小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫塑料的压力作川效果相同，由此他得出的结论是：压力作川效果与受力面积无关。伤〈认为他在探究过程屮存在的问题是:不能达到探究ri的的是2.（2010•无锡）为了探究压强人小跟哪些因索有关，老师准备了如图所示的器材：①川钉子做腿的小桌；②海绵；③祛码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择。同学所选的四组器材中,D.A.①®®B.②®.C.②®④专题三：压强的相关知识上受到的压力的物理量

6、，越明显，物体受到的压强越人。—（适川范围：这是压强的定义式，适用于所有物体一、基础知识K定义:物体间的压强计算，无论气休、固体、液休）。变形公式：S二,1；二4、国际单位：1Pa二20Pa表示二、专题练习：关于压力和压强，下列说法屮正确的是（）物体的质量越人，对受力而的压力一定越人乩压力越人，对受力面的压强越人受力面积越小，产牛的压强一定越大压力」定时，受力面积越小，产牛的压强」定越大某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发牛•缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压A.B.C.D.受力面积；还可同时增人和减小压

7、力。2.物理意义：压强是表示2、减小压强的方法：在压力一定时，受力面积；在受力面积一定时，压力。还可同吋增大和减小二、专题练习：1•以下措施中，能增大压强的是A•铁路的铁轨要铺在枕木上B•汽午的轮胎表面有

8、叫凸花纹C•刀刃要磨得很薄D•在坦克的轮子上安装履带2•人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为A•沙发有弹性把人拖住了B.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些C.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些D•以上解释都不对3•下列对实例的解释正确的是A•雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行

9、的速度B•图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列千对地面的压力D.溜冰吋如果发现冰面有断裂的迹彖应立即快速翘脚跑开A•在压力一定的悄况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大B•在物体受力面积一定的悄况下，物体受到的压力越大，压强就越大C•压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小D•耍减小压强可以在增大压力的同吋减小物体的受力面积5•推土机具有宽大的履带，PI的为了,斧头、菜刀具有很窄的刃，FI的是为了.4•下列说法正确的是6•用刀切菜时，刀钝了切不动，这吋可以使劲切，

10、这是利用的方法来;或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用的方法来.7.口行布把手上总是紧紧套有一塑料（或橡胶）套，且上面还有凹凸不平的花纹，这主耍是为了;书包背带耍用扁而宽的带，而不用细绳，这主耍是为了—o8、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是A.迅速跑开B.单脚站立C.双脚站立D.趴在冰面上挪开延伸：比较大小问题1、一只圆柱形平底玻璃杯放在水平桌面上如图所示，口朝上止放吋（图甲），对桌面的压力和压强分別