高考英语总复习—Section15语法填空

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1、Section15语法填空高考英语语法填空有提示词解题技巧1.括号内提供的是动词首先，判断耍填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后根据以卜•两点进行思考。①若句屮没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态和语态。如：ActuallyIbelievedIwouldworkforafewyears,get(marry),stayhomeandraiseafamily,soIdicingthinkthejobItookmatteredthatmuch.这个小题主要考查单句层次上的语法结构。该题的关键是判断宾语从句

2、屮有4个谓语动词，在从句中作并列谓语。IbelievedIwouldworkforafewyears...Iwouldget(marry)...Iwouldstayhome...Iwouldraiseafamily...答案married很清楚，getmarried在句子中与Iwould构成“主系表”结构。getmarried强调一种已婚的状态，相当于bemarriedo如果没有get在前面，只能填入nmrry作谓语。显然语言的形式要结合上下文语境综合考虑，才能符合交际的需要。②若句屮已有谓语动词，又不是并列谓语吋，所给动词就是非谓语动词；若是非谓语动词就要确定是P.-ing形式，

3、一ed形式，还是不定式。确定的方法主要冇：作主语或宾语，通常用P.-ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示貝体情况。如：...butitisnotenoughonly(memorize)rulesfromagrammarbook.答案memorizing分析这个句子的成分可知，应该是memorizing…作真正的主语，前而的it是形式主语。作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词(r.-ing)；若是被动关系，用过去分词(done)o女口：(see)fromthetopofthetower,thesouthfootofthemountainisaseaoftr

4、ees.答案Seen从句中“is”可判断句中已有谓语了，表明句了不缺谓语，可知所给提示词“se孑在句中应该是不作谓语的动词形式，即非谓语动词形式；此时就可以利用三个步骤来分析决定用哪一种非谓语形式了：第一，“se才的逻辑主语就是句子的主语“thesouthfootofthemountairT；第二，“thesouthfootofthemountain^^和“see”Z间是被动关系；第三，动词的过去分词表示被动关系，因此应填“Seen"。Itrainedheavilyinthesouth,(cause)seriousfloodinginseveralprovinces.答案causi

5、ng从句中“rained”可判定句子己有谓语了，说明所给提示词“cause”在句中作非谓语，-cause-与逻辑主语Z间是主动关系，即“大雨导致洪涝”；现在分词表示主动关系，因此应填“causing”，作结果状语。1.括号内提供的是形容词或副词如果括号内提供的是形容词，-•般是考查副词，即要变成副词形式；如果括号内提供的是副词，一般是考查形容词，即要变成形容词形式。如：(actual)IbelievedIwouldworkforafewyears,getmarried,stayhomeandraiseafamily,soIdidn'tthinkthejobItookmattered

6、thatmuch・答案Moreactually该空需要填入副词actually在句子屮作状语。有的考牛填入moreactually,虽然词性是对的，但是这里没有上下文比较的关系，逻辑语义不同，考生不能将语言的语法规则和语用功能有效地结合。再如：“Thirty—fivecents,”shesaid(rude)•答案rudely此处考查副词作状语的用法。括号内提供的是形容词，要用来修饰动词said,所以要使用副词形式。但有时也要根据语境判断是否要变成名词或否定含义。如：Atlast,hercourageand(wise)impressedboththeCEOandPrincetonUn

7、iversity-答案wisdom括号内提供的是形容词，但此空与前面的名词courage是并列成分，一起充当主语，所以要使用名词形式wisdomo另外，通常冇表示范围的in/of介词短语或形容词前有the时，一般要用最高级；than的前面一定要用比较级。女口：Oneofthe(bad)giftchoicesIevermadewasformyhighschoolEnglishteacher...因为这里是oneofthe+名词复数的形式，表示……其中之一，因此范围是三者