2教案第二课《你是哪国人》

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1、十附件1.汉语国际教育硕士专业学位研究生实习教案实习班级A6班学生人数21汉语水平初级班课程名称发展汉语-初级综合课型综合教法启发法全身反应法课题、章节第二课《你是哪国人》课时教学目标1.听、说、读：让留学生学会询问国别，学会国别的表达。2.听、说、读：学会早上好、中午好、晚上好等用语。3.写：学会常用国家的名称，并学会书写。4文化：中国人眼中的各国人特色。重点与难点重点单词：德国英国印度意大利法国泰国哪等重点语法：“呢”的用法重点语句：你是哪国人？我是____国人。补充汉字：你们我们她们他们它们教学内容及过程第一课时：（一）组织教学（1）听写复习上节课内容老师：同学们，早上好！学生：老师，早

2、上好！（2）新课引入：询问你是哪国人（因为上节课已经涉及过该部分的学习，所以主要是复习和拓展）老师：月亮，你是哪国人？学生：我是哈萨克斯坦人。老师：阳光，你是哪国人？学生：我是俄罗斯人。老师：秀敏，你是哪国人？学生：我是韩国人。注意：三个国别的学生都要问到。生词课文讲练：领读生词：1、早上2、是3、哪4、国5、人6、我7、呢8、他9、三10、四11、十声调教学领读——学生齐读——学生单读——纠正声调错误。音节练习课文听音辨音练习题要边读边写或边写边读。2015年9月日（第周星期）实习学校教学指导教师（签字）：教学内容及过程专名：1、崔浩2、美国3、韩国4、日本示范（每个音至少示范3遍）——领读

3、——学生齐读——学生单读——老师纠正发音。第二课时（三）课文讲练（1）讲练课文一补充内容：下午好！晚上好！并与学生互动，进行口语练习。（2）领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。第二课时（1）讲练课文二重点语句：你是哪国人？我是美国人。你呢？他呢？拓展语句：他们呢？老师：叶热斯、小龙：你们是哪国人？学生：我们是哈萨克斯坦人。老师：她们呢？学生：她们是韩国人。（2）领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。（3）就课文内容提出问题。崔浩是哪国人？马丁是哪国人？（三）总结本课内容（四）布置作业第三课时（一）听写你是哪国人？（二）重点语法讲练：“呢”的用法例句，我是中国人

4、，他呢？他是法国人。给汉字找对应的拼音měinínɡuóhánnǎrìnǐtāběn国日您本韩你他美哪（三）补充知识：德国英国印度意大利法国泰国等用肢体语言代表各国人特色减少英语的使用，避免学生因英语不好而影响汉语的学习。（四）总结拓展，我是德国人，你呢，他们呢……第四课时练习生词运用肢体动作增添课堂活动（一个比划一个猜）增添课堂趣味课堂操练课后习题学生先做找两名同学上黑板写集体讲解重点：完成对话学写汉字：笔画：点、横折、竖折、撇折笔顺：先上后下、先左后右汉字：六、口、日、五、山、么、三、人（五）布置作业板书或课件设计教具或教学补充材料教学总结1.复习：听说读写一二十八中国人早上好下午等汉字2

5、.语音练习第二课《你是哪国人》3.学习生词中国德国英国印度意大利法国泰国等4.练习生词运用肢体动作增添课堂趣味学习课文（复习和补充）试教反思1.及时了解学生的知识水平，在课间或通过课堂提问，了解学生是否已经学过本课内容，避免重复，若已经学过，则加快速度，进行复习和补充拓展即可。2.及时跟其他任课老师沟通，了解所学内容，避免重复。可以采取查看学生笔记的方式，了解学生其他课上课内容。