河北省衡水中学2018届高三上学期一调考试语文试题

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1、本试卷分第I卷（语言文字运用）和第I【卷（阅读与写作）两部分。共150分,考试时间150分钟。第I卷语言文字运用一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（）①今年全市运动会最大的看点就是男子百米决赛，发令枪一响，百米运动员们豕突狼奔，为了争夺冠军拼尽全力。②我上高中后家里负担日益加重，父母亲外出打工长年难归。我要率先垂范，给弟弟给个榜样，不让父母的辛苦白费。③钱锤书先生用文言文写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深，其用词运斤成风，最可表现文言词汇的活力和生命力。④莫言小说最先征服你的并不是故事和人物，而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石

2、的哀痛和精彩斑斓的怜爱。⑤李嘉诚是一位成功的商人，其庞大的家族企业拥有数百亿资产，但并没有像其他家族企业那样传出兄弟阅墙的丑闻，这也是长江实业在商场中屡创佳绩的重要原因。A.②③B.②⑤C.③⑤D.①④2.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A.住房和城乡建设部为了缓解日益严重的城市交通拥堵状况，在借鉴西方城市规划经验的基础上，城市封闭住宅小区的内部道路被要求逐步对外开放。B.今年5月，参加北京国际合作高峰大会的国家将共建合作平台，共商合作大计，共享合作成果，为解决世界经济面临的问题寻找方案。C.丽江古城5A级景区整改工作方案提出，要加强对景区从业人员文明服务

3、意识的教育引导，不断增强从业人员的主人翁意识，善待每位游客，维护古城现象。D.小品这种表演形式，毎届春节晚会都会让观众抹儿把感动的泪水，有时甚至达到让人欢喜让人忧、台上台下齐动情。但是，看得多了，你就会觉得小品有点矫情、煽情。3.下列各句中，表达通顺、得体的一句是（）A.某谈话节目中，主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时，马上说：“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问，希望再接再厉。”A.某青年向某作家请教，青年在信屮写道：“拙作您是否收到？如有什么意见和建议，可以来信或打电话给我，我-定不吝解答。”B.老师，我们十五班大部分同学都回长沙了，明天大家会在母校聚会

4、，想顺便来看望您，不知您是否方便接见我们？C.妈妈，我已经毕业一个月了，昨天，我领到了人生的第一份工资；特意买了一条围巾送给您，东西不贵，但情谊深长，希望妈妈喜欢。1.下列句子中，加点字词的解释不正确的一项是（）A.尔卜尔箴筮：用蓍草的茎占卦金石可镂镂：雕刻圣人因泣下霑衿，请奉盆缶秦王，A.礫名城，杀豪杰黑毁坏无常师常师：固定不变B.单于闻陵与子卿素厚素厚：向来交情深与武决去决去：坚决离开C.傍行八道，施关发机关：枢纽、关键以相娱乐奉：进献2.下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）A.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年之间22

5、9年的历史。此书的作者班固和《资治通鉴》的作者司马光并称“班马”。B.封建社会等级森严，帝王将相、士大夫与平民百姓对“死”都有严格的称呼,“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。侯蒙属大夫,故死为“卒”。C.“经筵”，指汉唐以来帝王为研习经史而专门设立的御前讲席，宋代开始称经筵，置讲官以翰林学士或其他官员充任或兼任。D.《公羊传》是我国古代阐释《春秋》的著作，相传为战国时齐人公羊高所著。“春秋三传”是《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》的合称。第II卷阅读与写作二、阅读（-）文言文阅读文段一阅读下面的文言文，完成下列小题。陈以勤，字选甫，南

6、充人。嘉靖二十年进士。选庶吉士，授检讨。久之，充裕王讲官，迁修撰，进洗马。时东宫位号未定，群小多构衅。世宗于父子素薄，王岁时不得燕见。常禄外例有给赐王亦不敢请积三岁邸中窘甚王左右以千金贿严世蕃世蕃喜以属户部得并给三岁资。然世蕃常自疑，一口屏人语以勤及高拱曰：“闻殿下近有惑志，谓家大人何？”拱故为谑语，以勤正色曰：“君安从受此言？”世蕃默然去。裕邸乃安。为讲官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王尝书“忠贞”二字赐之。父丧除，还为侍读学士，掌翰林院。穆宗即位，以勤口以潜邸旧臣，条上谨始十事。其言揽权、听言尤切。诏嘉其忠恳。穆宗朝讲希御，政无所裁决，近幸多缘内降得厚恩。以勤请励

7、精修政，帝心动，欲有所举措，卒为内侍所阻,疏亦留中。四年，条上吋务因循之弊，请慎擢用。帝嘉之，下所司议。高拱掌吏部，恶所言侵己职，寝其奏，惟都察院议行赃吏一事而己。初，以勤之入阁也，徐阶为首辅，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立无所比，亦无私人，竞阶与拱去，无皆及之者。及拱再入，与赵贞吉相轧，张居正复中构之。以勤与拱旧僚，贞吉其乡人，而居正则所举士也，度不能为解，恐终不为诸人所容，力引疾求罢。遂进兼太子太师、吏部尚书，蜴敕驰传归，诏其子编修于陛侍行。后二年，拱被逐，仓皇岀国门，叹曰："南充，哲人也。”以勤归十年，年七十。复颁上方银币，命于陛驰归赐之，且敕