1高中地理必修1导学案

《1高中地理必修1导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、1高中地理必修1导学案国际学校高屮地理教学导学案——《必修1》ZKD第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境（一）一、读课标，找考点——明确学习方向1.天体系统、太阳系概况，地球在太阳系中的位置。2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。二、读课文，查地图——突破重点难点（一）宇宙1.宇宙中最基本的天体是和；2.天体系统：宇宙中的天体相互，相互，构成天体系统。［难点探究1］读P4图1-1-6：天体系统的级别从小到大举例依次为：、、、。河外星系是银河系外许多星系的总称，它和属同—•级别。［难点探究2］读图1-1-11：（

2、1）太阳系行星的运动特征：、、o（2）太阳系有八人行星，地球处于第个轨道上，日地距离约为1.5亿千米。（3）行星的分类：类地行星包括、、、，巨行星包括、，远日行星包括、。（4）哈雷彗星公转方向与八人行星，运行周期是76年。（二）地球［难点探究3］地球上能够存在牛:命物质的原因：（1）外部原凶：①安全的宇宙环境：人小行星各行其道，互不干扰；②稳定的太阳光昭。八、、°（2）自身原因：①适屮，②适屮，③适屮。三、读生活，找热点——体验学科意义1.月球到太阳的跖离与地球差不多，但月球表面的白天最高温度可达127°C,枚晚最低温

3、度-183°C。请分析月球表面温度昼復变化大的主要原因？2.2009年7月出现了百年一遇的日全食景象。日全食发生的最基木条件是什么？四、研高考题，找出发点——感悟命题思路[例1]（2007年上海）2007年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命存在的主要依据是A.行星上有岩石B.行星上有液态水与适宜的温度C.行星的表而比较平坦D.行星接受來自恒星的辐射能量（）[例2]（2008江苏）读“示意图”，回答：与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件Z—是（）A.适宜的大气厚度和大气成分

4、B.强烈的太阳辐射和充足的水汽C.复杂的地形和岩石圈D.强烈的地震和火山活动国际学校高中地理教学导学案——《必修1》ZKD第一节地球的宇宙坏境（二）一、读课标，找考点——叨确学习方向1.太阳辐射对地球的影响。2.太阳活动对地球的影响。二、读课文，查地图——突破重点难点（三）太阳1.太阳是太阳系的中心天体，它的质量占整个太阳系99.86%。2.太阳的能量来源：太阳内部物质在高温高压条件下发生反应。太阳向地球提供人量光能和热能，维持生物的繁漪。3.太阳大气层由里往外：、、o肉眼可见的是层。4.太阳活动及其对■地球的影响（1

5、）太阳活动对地球的影响:①太阳活动强烈时叮扰乱地球层，影响地面通信。②太阳活动能使地球受到扰动，产生“磁暴”现象。③來自太阳的带电粒了流（太阳风）使地球两极上空大气发光，形成现彖。［难点探究］读P6图1-1-12：（1）太阳活动中：太阳黑子位于层，耀斑位于层。（2）耀斑与黑子相伴而生、同步增强，其变化周期大约都是年。三、读生活，找热点——体验学科意义1.人们接打手机有时发生信号断续现象，可能是什么原凶造成的？四、研高考题，找出发点——感悟命题思路［例1］（2007年上海）2007年4月，美国宇航局的太空探测器拍摄到太阳

6、三维图像,人类首次可从三维视角观测太阳活动。U前，人们对太阳活动的正确认识之一是（）A.黑了增多增大时耀斑也频繁爆发B.太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴C.太阳风是太阳活动的主要标志五、冲A高峰（一）选择题1・目前，人类能够观测到的最远天体距地球约有（）A.8万光年B.1.5亿「米C.100亿光年D.150亿光年2.与地球上存在生命无关的因索是（）A.口地距离适中，地球表而温度适宜B.地球的体积和质量适中C.地球附近大小行星各行其道，互不于扰D.地球自西向东绕日公转（二）综合题3.读右“太阳系模式图”，完成下列要求：（

7、1）图中字母所代表的行星名称是：A,C,Go(2)川箭头在公转轨道上表示地球的公转方向。(3)小行星带在星和星(填字母)轨道之间。2+D.光球层到口冕层依次出现黑了、太阳风、耀斑国际学校高中地理教学导学案《必修1》ZKD第二节地球自转的地理意义(一)一、读课标，找考点——明确学习方向1.掌握地球自转的方向、周期和速度。2.理解昼復更替及晨昏线。3.了解地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响o二、读课文，杳地图——突破重点难点（一）地球自转的一般规律1.地球白转的方向从三个方面來把握：从赤道方向看，是；从北极上空看，地球

8、呈方向旋转；从南极上空看，地球呈方向旋转。2.地球自转的周期地球自转一周360。，所需要的时间为23时56分4秒,称为一个“恒星日”。3.地球白转的速度（1）角速度：地球表而除点外，任何地点都，大约是。（2）线速度：因的不同而不同。最人，向两极。［难点探究1］读P11图1-2-2：北纬60°、北纬30°和赤道处相同的两条经线间的纬