班会活动设计

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1、小学教育2008级专业技能训练3活动设计方案1=1第_组设计者程盈博学号103活动年级五年级活动时2010年12月3日地点教室参加人数41匸持人中队长时长40分钟活动主题分享读书收获快乐活动目的1.使学生在了解名人的读书趣事的同时，对读书产生兴趣。2.让学生学会读书，养成良好的读书习惯。3.使学生学会合作，并懂得如何从书籍中汲取文化知识。活动准备1.每位学生搜集关于读书的名人故事和名人名言。2.把学生分为课件组、记录组和制作组三组，由课件组制作关于读书的课件，记录组负责记录学生学生搜集到的名人名言和名人故事，制作组在这次主题队会完毕后负责制作名言板、名人故事展

2、示牌。活动内容与过程活动过程：（一）各中队整队，汇报人数。各小队报告人数（互行队礼。小队长：报告中队长，第一小队应到10人，实到十人，报告完毕。接受你的报告，请归队。互行队礼）中队长向中队辅导员汇报人数：（互行队礼。中队长：报告中队辅导员，本中队原有XXX人，实到XXX人，报告完毕。辅导员：接受你的报告，并预祝本次屮队活动取得圆满成功。互行队礼。）（二）大队长：奏乐、出旗、敬礼。（三）活动部分第一部分自由交流主持人上台朗读高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我们把一个人的快乐分享出来收获的就是大家的快乐，如果我们把一本好书分享出来得到的许多的好书。同学们

3、，我们从小到大看过很多的书，相信总有那么几本书让我们难以忘怀。下面我们把个人的读书感悟拿出来一起分享。下面时间交给学生自由发言，十分蚀后结束。第二部分分享名人读书的故事主持人我们谈了这么多自己的读书感悟，相信大家都很有感触，那么那些伟人们又是怎活动内容与过程么读书的呢？下面我先和大家分享一位名人…••孟子读书的故事古吋候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生

4、气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！”小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后來他成了著名的大思想家。下面由两位同学上來谈一下自己的从这个故事中受到的启发。其他同学依次上台来分享自己搜集到的故事，有感情的朗读，然后有两位同学上来谈体会。第三部分分享名人名言和读书习惯。主持人同学们伟人的故事让我们很受启发，其实伟人的一些话也是很有哲理的，下面我们请XX來为我们分享一些名人名言

5、。伟人的话激励着我们好好读书，作为小学生的我们究竟该怎么读书呢？怎么读书才是会读书呢？下面先请老师来讲讲我们如何养成良好的读书习惯。老师讲的真精彩，下面我们大家也把自己觉得好的的读书习惯分享出来，主持人调动学生轮流上台分亨。:中队长请辅导员总结今天的交流，辅导员讲话。（四）中队长：请辅导员老师带领大家呼号。辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。队员：时刻准备着（五）中队长：退旗、敬礼（六）中队长：我宣布，“分享读书收获快乐”主题中队会到此结束！效果及存在问题这次屮队会体现学生的主体性很强，需要主持人有极强的调动力和感染力。因此选择主持人是一个难题。指导教师意见

6、指导教师（签字）：礎责与备注注：本表格可扩展小学教育2008级专业技能训练3活动设计方案第_组设计者刘晶学号109活动年六年级1班活动时2010年10月10地点教室参加人40主持人中队长时长40分钟活动主老师，我想对您说活动目的六年级的孩子们已经进入青春期，有了自己的想法，和老师Z间的父流变得少了，所以想通过召开以《老师，我想对您说》为主题的中队会，让同学们将自己的心里话说出来，增进师生间的感情，增强老师与学生之间的交流，拉近师生的关系。活动准备1、布置中队长组织各小队队员排练有关主题的节目，四个小队分别准备四个活动。2、课件、音乐和各种道具以及黑板的布置。3

7、、队会形式表演（小品、相声、歌曲）4、制作请帖，发到所有任课老师手屮，请所有任课老师参加活动。活动内容与过程一、各小队报告人数1、小队长发命令：全体集合，立正，向右看齐，向前看，稍息，立正。“各小队整理队伍，报告人数。”2、各小队长向前一步，面向小队下达整理队伍口令：向右看齐，向前看，稍息，立IF。3、按小队顺序逐个向中队长报告人数：“报告屮队长，第*小队原有桂人实到桂人，报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告。"（报告完毕后小队长与屮队长互敬队礼）小队长回到原位后下达稍息口令。二、中队长向中队辅导员报告人数各小队报告完毕后，中队长下达全体立正的口令后，跑至辅

8、导员而前向辅导员报告「'报告辅导员，六