青春与梦想策划方案

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1、青春与梦想策划方案【主题】：青春的渴望、放飞的梦想。【主旨】：通过多媒体手段，展示珠海风光，校园风貌。通过文艺演出，展现音乐专业师生风采。【形式】：多媒体、声乐、舞蹈、朗诵【会场】：带有中心舞台的小型沙龙，最大限度地拉近观众与演员之间的距离，使舞台上下有最直接的互动机会。【表现手段】:1.多媒体投影配合音响素材为了直观展示校园环境，硬件设施，以及珠海风光,可以搜集大量的图片素材（如学生在校生活，市区著名风光等），投放于舞台银幕之上，配合以专门录制的主人公的四篇日记，在舞台上营造岀一个小型的校园生活氛围，并让观众置身

2、其中。感受学校教学资源的优势。2•无报幕串联的舞蹈、声乐演唱及钢琴独奏组成。为了最大程度保护音乐会的完整性，将大量采用多媒体手段进行节目穿插及节目和老师的介绍。【内容】：晚会根据主题分为四个乐章：1秀2勤3韵4飞通过一个新生的四篇日记，贯穿全场。透过新生的眼睛，去发现和认识这所校园的美丽。第一乐章【秀】故事开端于一个刚刚考入吉林大学珠海学院艺术系音乐表演专业的学生。飞机刚刚落地，满怀希望与好奇的她走出机场，映入眼帘的是珠海秀美的口然风光，波光粼粼的大海，婀娜的渔女和她那神奇美丽的传说，展现着珠海独特的艺术神韵。借以

3、开启新生对珠海这个即将生活、学习的地方的向往。在多媒体影咅播放的同时，配合以新生初到珠海后所感的第一篇口记的朗诵对画面加以说明，同时，表达出学生内心对未来学习、生活憧憬的感叹。拉开吉林大学艺术系音乐表演专业《青春与梦想》晩会的序幕。【内容】：多媒体影像、钢琴独奏【目的】：展现珠海魅力，介绍钢琴教师。AA--4-P第一节（M10分钟）表演形式多媒体影像、朗诵（同期配音）乐曲要求热情的桑巴舞曲、欢快的钢琴轻音乐、幽缓的爵士乐等多媒体影像以珠海秀丽风光为主，蓝天，阔海，绿色的植被、神秘的海岛……通过这一切展示珠海浪漫之城

4、的独特魅力。取景：珠海大宅门、白石街、圆明新园、海滨泳场、酒吧街、海鲜街、外伶仃岛、珠海港等演员要求女，形象佳，上镜，普通话标准，具备基本朗诵技巧。转场多媒体以夜色降临，酒吧街迷幻灯光为基调。音乐渐弱至停止，视频淡岀。灯光暗转，情景切入舞台现场，接钢琴独奏，钢琴置于场中位置。第二节（M8分钟）表演形式钢琴独奏《蓝色狂想曲》多媒体要求教师简介，各个时期照片等。灯光要求全场灯灭，亮聚光灯从顶棚垂直照射演奏者（灯光转场时使用淡入，至演奏完成。）转场钢琴独奏后，无谢幕，全场灯光静默。播放第二段影像，进入第二乐章。第二乐章【

5、勤】镜头切入至吉林大学校园入口，随着新生的脚步，逐一地深入到校园的每一个角落，透过镜头，向所有观众展现吉林大学优美的环境和一流的教学条件，学生们在学校的惬意生活和自由奔放的校园文化。着重表现校园活力方面的内容。【内容】：多媒体影像、声乐独唱、双人舞【目的】：展现校园活力，介绍声乐及舞蹈教师，着力表现教师团队在西洋乐方面的功底和艺术表现力。第一节（M8分钟）表演形式多媒体影像、朗诵（同期配音）乐曲要求歌剧《卡门》幕间曲，有活力的桑巴舞曲等多媒体在多媒体影音播放的同时，配合以新生进入校园后所感的第二篇日记的朗诵对画面加

6、以说明，同时，表现新生从入学时冲动而略带紧张的猎奇逐步过渡到融入校园集体生活的过程。取景：校园外景，体育馆，食堂，宿舍，图书馆，咖啡厅等。转场钢琴独奏后，舞台灯光静默，随即进入影片播放。影片末段以学生缓步进入教学楼，轻轻推开音乐教室大门为结束，切舞台现场，接独唱。灯光同步推亮。第二节（一首，3〜4分钟）表演形式男高音独唱曲目外国歌曲（Napoli民歌）演唱多媒体要求可做教师简介，各个时期照片等。后转现场特写灯光要求正常场灯场景钢琴置于舞台左1/3侧转场灯光不做变化，接女声独唱，要求钢琴在两乐曲间作无间断变奏串联。女

7、声独唱演员由左后侧入场，男演员由左前下场。笫三节（一首，3~4分钟）表演形式女高音独唱曲目外国歌曲演唱盛梅多媒体要求可做教师简介，各个时期照片等。后转现场特写。灯光要求正常场灯场景钢琴置于舞台左第侧转场女高音独唱完成后，灯光渐弱至减半，幕布灯起，接西班牙弗拉明戈双人舞。演员由右侧入场。第四节（M5分钟）表演形式西班牙弗拉明戈双人舞表演彭涛、多媒体要求可做教师简介，毕加索油画做背景烘托。灯光要求珑场灯，橙色幕布灯转场弗拉明戈舞完成后，随着咅乐前奏的响起，灯光迅速推亮，转入男中音独唱。声乐演员由右侧入场，舞蹈演员随音乐

8、有步调地有由右侧下场。第五节（一首，4分钟）表演形式男中音独唱曲目斗牛士之歌（暂定）演唱多媒体要求可做教师简介，各个时期照片等。西班牙斗牛油画或西班牙风光图片做背景烘托。灯光要求场灯全开转场男中咅独唱后，灯光不做变化，接男高咅独唱，要求钢琴在两乐曲间作无间断变奏串联。男高音演员由左后侧入场，男中音演员由左前下场。第六节（一首,3〜4分钟）表演形式男高音独唱曲