有余数的除法应用题(一)

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1、教材版木介绍：人教版二年级下册第六单元《有余数的除法应川题（一）》《有余数的除法应用题（一）》教学设计年级：二年级学科：数学教师：王兴萍单位：忠庄镇长江希望小学教学设计分析教材分析《有余数的除法应用题（一）》是人教版教材二年级下册第六单元笫三节内容，在此之前学生已经学习了有余数的除法的竖式计算，简单口算，知道了有余数除法算式表达的含义，这为学牛学习本节课的内容打下了基础，同时，通过这节课的学习，也为后面学习与有余数的除法有关的简单推理题。学情分析学住较少，喜欢直接列出算式得出结果，但语言组织能力薄弱，不善于表达。教

2、学冃标1、会解决简单的用有余数的除法来解决的应用题。2、增强学主的语言组织能力。3、会运用有余数除法解决纶活中的问题。教学重点1、会解决简单的用冇余数的除法来解决的应用题。2、增强学生的语言组织能力。教学难点在生活中遇到类似问题，想到用今天所学知识来解决。教学准备粉笔、教材、教案教学方法探究、对比的学习方法教学过程教学环节教师活动导语及问题设计学牛•活动设计目的一、导入复习旧知在有余数的除法中，我们已经学会了哪些知识呢？罗列并回答已学的相关知识点。回忆巩固了旧矢口，为木节课新授做了铺垫。二、例5（67页）1、板书问

3、题题目。2、分析问题。3、板书解决问题的方法学以致用，既然我们已经学习了有余数的除法的和关知识，今天我们就要用我们所学知识来解决实际生活中的一些问题。1、齐读题目。2、默读题日，思考解决方法。3、草稿纸上列式4、说出自己的思路。1、让学生学会分析冇余数时应如何处理。2、学会表达自己的思路和倾听别人的观点。三、课堂练习1（67页做一做第1题）板书问题题目为了检验同学们对刚才学习的情况，现在拿出草稿纸做一下书上67页做一做第一题。1＞默读题目，思考解决办法。2、列式计算。3、选一个人上台板演，并说出自己的思路。检验学生

4、对例5所应用的知识的掌握情况。四、67页做一做第2题第（1）小题1、板书问题题目。2、分析问题。3、板书列式解决问题的方法。刚才这两个题，冇余数的话结果就要加1,那是不是所有的问题都是这样的呢？现在我们来看看这一个问题。1、齐读题目。2、默读题冃，思考解决方法。3、草稿纸上列式4、说出自己的思路。1、进一步让学生学会分析冇余数时应如何处理。2、学会表达口己的思路和倾听别人的观点。五、67页做一做第2题第（2）小题1、板书问题题目。2、思考“这业钱”指的是多少钱。老师已经和你们一起完成了第一问，现在拿出草稿纸来完成第

5、二问1、默读题目，思考解决办法。2、列式计算。3、选一个人上台板演，并说出自己的思路。检验学生对67页做一做第2题第（1）小题所应用的知识的掌握情况。六、比较例5和做一做第2题第（1）问的异同1、解决这个问题都用了什么知识？2、结论是否都要用商来加1?3、学会根据实际情况具体分析。现在，跟着老师一起来找找例5和第2题第（1）问的异同。根据老师提问思考并回答问题。1、对比让知识掌握更牢固。2、让学生在实际问题的解决中遇到有余数的问题能更清晰的知道结果是否要用商来加1.七、总结组织学生回忆本节课的收获。上完这节课，孩了

6、们学到了什么呢？反馈所学。让知识点得到梳理，掌握更牢固。八、作业布置安排作业。拿出家庭作业勾好今天的作业。勾出作业。检查学生掌握情况。板书设计有余数的除法应用题(一)例567页做•做第1题67页做一做第2题第(2)小题67页做•做第2题第(2)小题复习引入教学反思：