末学的听打心得报告

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1、末学的听打心得报告末學的聽打心得報告轉眼之間，末學加入聽校組這個人家庭已經一年多了，聽校組的組長黃老師讓末學寫一下口己加入聽校組一年來的心得報告，來跟大家分享一下。其實末學知道聽校組的個個都是菩薩、人德，末學實在慚愧，做的也不好，實在不敢在此獻醜。但黃老師不斷勉勵自己，末學想到鍾老伽所講過的，台上台下的都是老師，唯口己一個人是學牛，學生向老伽旌報自己的學習狀況，就照實說好了，才下定決心來'寫。末學今天向大家睢報一下自己聽打一年的學習心得，同時懇請各位師兄大徳有更好的方法，不吝賜教。末學覺得做聽打最重要的就是要做到恭敬、老實和

2、見疑就耐心查找。其實就是師父上人平時所教導我們的方法，老師如何講，口己就如何打，如此而已。記得末學剛加入聽校組的時候，那時真的挺勇猛精進的，那時可以一天坐在電腦前八個鐘頭，基本上可以不出門，連吃飯也是在電腦台上完成的，隨便吃點東西的。但那時沒有什麼恭敬之心，只重數量不重質量，每接到一篇要聽打的作業，末學都是心急火燎的想著耍盡快完成作業，然後冋傳給黃老師，證明自C很精進、很川功。自己當時是用一種貪心來完成聽打，覺得聽打的愈多功德也愈多，真的覺得自己像搶功德一樣。而口己後來因為個人發生了一些酒外離開聽打四個J1Z久，再次冋到這個

3、人家庭峙才發現了H己所存在的這個問題。剛回來那時凶為口己還沒走出那次意外陰影，而在此期問，黄老師1-•直對自己不離不棄，不厭其煩的勉勵、教導自己，才讓自己的善心有所發現，覺得自己再這様下去很對不起她。聽校組那麼多事情要她來忙，而自己不但沒幫到她，還耍拖累她。每當口己收到老饰勉勵口己的郵件時，每次看的口己都是淚流滿面，覺得她冇時像老饰一樣教導自己，有時又像媽媽一樣關心自己，同時又像朋友一樣陪自己聊天，聽自己說心裡話，再想想自C的所作所為，內心就非常慚愧與不安。經過一次次的淚水洗刷，自己才開始慢慢的振作起來，同時立志以後要好好聽

4、打，爭取早H聽打出一份三校水準的聽打稿，以此來回報她的恩德。由於內心裡充滿了對黃老饰的感恩之心，聽打好像也變得容易了。末學從小是那種做事不太主励的人，所以學聽打也是，-•般情況下不喜歡問人，但因為內心有對老師的恭敬和感恩之心，就變得願意去找方法學習了。為了捉升自己的聽打質量，開始末學是將自己聽打的每一篇文稿，特別是經過其他師兄校對過的地方都認真再看幾遍，如果是錯的字或詞，末學都會拿筆記下來，方便以後對照。如果是有修改的地方自己就結合影音整句或整段的讀一讀，聽一聽，以此來體悟其他師兄為什麼要這樣修改。再後來末學將黃老師發過來的

5、其他師兄聽打的已經經華藏的人徳們末校的聽打稿，對照自己下載的該聽打的影音，這様逐句的來聽來學，看看他們是如何來聽打，并修改的，這樣慢慢就知道哪些是可以刪除的，哪些是需要進行修改的。因為那段時間是假期，所以聽打累了就這樣來學習，以此放鬆口己，結果口己做的也是不亦悅乎。最近黃老師教此方法給末學時，末學當時心裡很冇體悟，體會到如果真心想學東西的時2候，不是為口己的時候，佛菩薩會冥冥當中來加持白己，讓门匕和老師們的方法起到感應道交的作用。而门己唯一做的就是老老實實的照著老師講的聽打，佛菩薩卻如此慈悲！在聽打的過程當屮，末學守住一個原

6、則，末學是聽打，鍾老師是主講。想到世尊當年講的經，結集經典的是阿難尊者和四果以上的阿羅漢，末學就不敢怠慢，末學一介凡夫,黄老師和諸佛菩薩不嫌棄口（2,能讓自C有機會參與聽打，自巴已經非常Z榮幸，口C要做的就是一字不漏的將老饰所講的完完整整聽打出來，不敢加自己的絲毫意思，很怕自己修改了如來的真實義。每當聽打時，末學都是戴上耳機，並將播放的聲音調到最大，因為白己學佛也不太久，也就聽過師父講的最基礎經典，所以冇些名詞術語也不太懂，甚至都沒聽過。如果還是聽不淸楚，就反復聽三遍，還是聽不淸，就放下，標上記號曲校對的仰兄們來解決，這樣逐

7、句來聽打。遇到一些易混淆字和句讀有疑問的情況Z下，末學都會打開參照表來進行確認，例如“分、份，做、作……”等等這些字的用法，而句讀的用法也很重要，例如引用號裡是否需要帶有句讀都需要它，以及老師講經過程中常出現的人名，例如師父上人身邊的常住法師，師父講過是悟字輩的，這時就點參照表下邊的“w”就會出現以“w”打頭的所冇參照資料出來，等等這些都需耍參考參照表來進行確認。如果遇到一些參照表裡沒有詞或句（或者有的也可以），用校對工具來確認，末學通常'用accelon3來進行搜索確認，例如冇些詞“儘量”在搜索過程中顯示冇93筆，而“盡量

8、”搜索過3程中顯示冇1032筆，這種情況卜•我們通常用“盡量”才正確。如果遇到老帀講的一些成語在用accelon3查不到的情況下，末學再用百度或谷歌進行搜索確認。聽打完畢後，再整篇的播放影音對照聽打稿檢查一遍，并修改自己聽打錯誤的地方，最後再進行順稿一遍。如果能真正做到這三個步驟，算是自己