师德演讲稿吕艳茹

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1、让爱在教育事业中闪光各位领导、老师们大家好！我是來口东北街小学的一名普通语文教师吕艳茹，我今天演讲的题目是《让爱在教育事业屮闪光》。我从教已有18年，15年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教师。我今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我工作中的点点滴滴，以及教学过程中的内心感受。徳为师之本。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师徳是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助；师徳是绿叶，衬

2、托着千力朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火,生命Z光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。归结一点师德的灵魂就是爱心。记得又一次上作文课，我让学生写《妈妈的爱》，当我讲完写作要求后，同学们都迅速地开始写作。因为妈妈对每个孩子來说都是那么熟悉。我也开始改作业。下课后同学们纷纷把写好的作文交了过来，只有一个同学没有交作文，于是我走到她跟前向她要作文。而她的作文木上只有一个题目，题目下一个字也没有。我当时很生气，问她原因。她不但不回答，反而留下了眼泪。当时，这个孩子个性格内向，不爱和人交

3、谈。我想其屮肯定有问题。接下来，我告诉她，你的作文可以写《我的爸爸》、《我的奶奶》等等。课后，经过了解，得知该同学的妈妈出车祸去世了。我想：她需要的不仅是生活中的关爱，更需要的思想上的点拨。作为班主任，我有责任用爱的阳光驱散她心灵的阴霾。于是我在她的作文木上写下了这样的批语：“我们无法选择父母，更无法选择自己的生存环境，但是我们完全可以选择一个积极的心态，就象田野里的向日葵，无论生长在怎样贫瘠的土地,都要向着阳光生长！”课间的时候，我又找她谈心。我对她说：“你知道吗？一个母亲最大的愿望就是孩了过得快乐，你不喜欢和别人交往，不喜欢笑,你的母

4、亲能在天堂安息吗？再看看你身边苦难的父亲，年迈的爷爷和奶奶，你述想让他们再为你操心吗？”听到这里，她懂事地摇摇头。我于是趁热打铁，对她说：“只有清空杯子，才能倒满水，老师教给你一个忘记苦痛的办法，那就是全心全意地读书，努力改变自己的命运！那次谈话，对田增坤的触动很大，她开始主动和别人交往，课堂上积极回答问题。以此为契机，我在班上开展了“梅花香自苦寒来”的主题班会。通过搜集讲述名人故事和战胜挫折的名言警句，來教育学生要勇敢地面对生活的挫折。爱可以创造奇迹，爱可以改变命运，所以伟大的马克思说：“爱就是阳光”。作为一名班主任教师，我的使命就是播

5、撒阳光。爱心贯穿我们教育工作的始终。我们要用爱子之心教育每一位孩子，在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出來，使他们能充分享受到学习的圧趣。著名的教育家陶行知先生有这样一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪主”。在教学中应少一些批评，多一些赏识，赏识教育止是爱心的体现，有句话说的好“赏识导致成功，抱怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段，在众人而前有很强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓励。人无完人，金无足赤,更何况是学生呢，我们不能只看到他们的缺点，而忽略

6、他们的优点，爱学生就应该放大优点，缩小缺点。因此，作为教师首先应该去掉“有色眼镜”，热诚地去发现他们在为人处世、学习生活等方面所表现出來的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。孩子们在诚挚而乂恰如其分的表扬、扶持和鼓励小会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验小发现自我价值,激发奋进的动力。学生各异，爱一•部分学生容易，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太容易了。他们可能会给老师带來很多不愉快的事情……但我们如果只对一部分学生施以爱心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常

7、发展。这能不说是教师的失职吗？我们既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个学生。“数子十过，不如奖子一长”，孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们抓住适当吋机，对学生的优点予以表扬鼓励，便会在他们胸中燃起一团团希望Z“火”，激起他们一股股奋发向上的力量,变成他们前进的动力。我们班就有这样一•位学生，名叫朱文峰，她的母亲是个精神病患者，父亲对他又疏于管教。成绩不好，毛病又多：爱动，上课说笑，做事毛毛草草，而H爱上网和打架。一开始发现缺点后我就对其进行思想教育，耍求她以后端止学习态度，如何如何做，可是过后丝毫不起作用。一次偶然的机

8、会我发现他热爱劳动，我就让他当值FI组长，没想到他还真负责。在班内表扬了他,并且希望其他学生向他学习。过后他简直变了一个人，毛病改了许多，成绩进步T,期末考试居然及格了。这是爱心的结晶，我们的