高中语文（人教版选修语言文字应用）教师用书：第三课神奇的汉字第一节字之初本为画—

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1、【（学习方向指引】北京奥运会的帷幕虽然已经拉上，但开幕式的绚烂和精彩仍然历历在目，尤其是用活字幻化出不同字体的“和”字，既传达了中国对世界的态度，也表现了汉字的魅力。本课我们就一起展开汉字的魅力画卷，去发现汉字的瑰丽。在学习中，我们要密切联系生活实际，观察、思考学习和生活中出现的语言新现象、新问题，学会辨析，在应用中学习语言，在实践中规范语言。要注意平日积累。应随时随地记下常见易错易混字，并注意分门别类地整理，加强记诵。同时注意在写作中避免写错字、别字或结合作文辨析修改错字、别字。第一节字之初，本为画一一汉字的起源篇目学习内容学习目标考点对

2、接第一节字之初，本为画一一汉字的起源了解汉字的起源和演变了解汉字的起源和演变过程，感受汉字的魅力；了解汉字的造字方法和字体演变，理解汉字的书写规则，了解汉字中的民族文化信息识记并正确书写现代常用规范汉字第二节规矩方圆——汉字的简化和规范了解我国在汉字简化和规范方面所做的主要工作以及取得的成果学习汉字简化的具体方法和国家关于规范使用汉字的规定，树立起尊重汉字、爱护汉字的观念，并能够正确地使用汉字识记并正确书写现代常用规范汉字第二节方块的奥妙汉字的结构了解汉字的构造理解笔画、部件、偏旁等概念；规范拆解汉字部件与汉字构造特点相关的语言应用题（字谜

3、、图文转换）第四节咬文嚼字——消灭错别字正确书写汉字，消灭错别字认识错别字类型，归纳常见的容易写错的字，了解避免写错别字的方法，培养正确书写、使用汉字的意识动态语境中考查字形以教材为本，从生活中读起，形成对新知的感性认知0教材导读丁・厂主题展示-I引子感悟“神”的诞生'原始汉字很像图画原始文V线条比图画抽象，类似符号字特点j汉字根源于生活，与生活息、息相关活动探究看“图”识字一造字方法和（字形跟字意有关联字形演变i象形字越来越不象形［附］1.课本中所列古文字对应今天的汉字情况舟、车、册、又、其（“簸箕”的“箕”的本字）、月、川、刀；门、凤、

4、鱼、鹿、羊、牛、犬、豕；下、亦（“腋”的本字）、龙；贝、翼、射、立；女、妇、乳、毓侗“生育”的“育”）;书、从、莫（“暮”的本字）、明。2.课本中所列古文字的造字方法和演化情况第一行：象形字。“车”的繁体“車”,原本有两个车轮，后来简化只剩一个车轮。“其”表示“箕”是同音假借。第二行：象形字。“凤”的繁体“鳳”，在象形字形的基础上加了表音的声旁“凡”（原来的“、”变成了“烏”）,成了形声字“鳳”。古汉字“豕”和“犬”的区别在于“豕”尾巴短，“犬”尾巴长，“豕”的肚子肥，“犬”的肚子瘦。第三行：“下”“亦”是指事字。“下”字是在一横下面加上一

5、短横；“亦”字用两点点岀人的两腋位置。“龙”是象形字，“龙”的繁体“龍”。第四行：象形字。“射”像人手拿弓箭要发射的样子。”表示“翼”像鸟的翅膀。第五行：“女”是象形字。古代妇女地位低，所以“女”字像一个敛着双手跪坐着的人。“妇”的繁体“婦”，是左形右声的形声字。“乳”是会意字，像一人胸前乳头突出，双臂抱子喂奶，后来把字形左右切割，左边手臂和“子”结合，右边仅剩下了弯钩。“毓”是会意字，字形表示母亲生育孩子。“子”倒写，下边的小点表示血水。后来“母”旁变成“每”旁，倒“子”和小点合并成“充”旁。第六行：会意字。“书”的繁体“書”，表示手拿毛

6、笔写字。“从”表示一人跟从另一人。“莫”字像日在草丛中，表示太阳将落下，假借表示否定义的“莫”。“明”表示月光照进窗内，表示光亮之义。厂要点归纳」1.文字的产生很多古老的文字都起源于图画，但是从偶然画一幅画到创造出一套完整的文字体系，需要经历漫长的历史过程。汉字形成文字体系大约是在夏商之际，“甲骨文”就已经是一套完整的汉字体系了。2.汉字造字的方法造字法含义例字象形一种用描摹实物形状来造字的方法0(月)0(U)指事一种用抽象的符号或在象形字的基础上加指示性符号表示意义的造字方法O(h)OCH会意一种把意义上可能发生关联的两个或两个以上的字组

7、合在一起表示一个新的意义的造字方法也（出）侏（休）形声一种用表示意义的符号（形旁）和表示声音的符号（声旁）拼合在一起来造字的方法桃、梅3.汉字的基本样貌样貌年代特点甲骨文今天见到的甲骨文多数是商代时期的字体象形程度高，笔画简单质朴，而且写法很不固定，笔道的多少、方向和偏旁的位置灵活多变金文应用年代上自商代早期，下至秦灭六国，约1200年字形大小趋于一致，线条圆润而凝练，排列整齐，古朴厚重小篆嗪篆）由春秋战国时代的秦国文字逐渐演变而成，通行于秦代和西汉前期与甲骨文、金文相比，字形有显著变化：一是字形进一步趋于规整匀称，象形程度进一步降低；二是

8、一部分字形明显地简化了。标准篆书体的体式排列整齐、行笔圆转、线条匀净而硕长，呈现出庄严美丽的风格隶书在战国后期的秦国开始出现，汉代普遍使用由篆书的草率写法演变而成，把篆书圆转弯曲